北師大版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第14課小書架教案-閱讀頁(yè)
2024-12-07 03:09本頁(yè)面
【正文】 來(lái)就歡迎大家來(lái)參觀?！ D書一本本，全在里邊藏?！ ÷?tīng)讀《小書架》課文。你呢？是否也有這樣的好習(xí)慣呢？下面請(qǐng)小朋友們自由指讀課文，標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的字。如：架、擺、層、間 ?。?）哪個(gè)小朋友會(huì)讀，站起來(lái)當(dāng)“小老師”來(lái)教我們好嗎？學(xué)生帶讀，注意詞連讀兩遍或三遍。小組合作看讀?；ハ嗬首x ?。?）可以讓老師看看你的小彩花嗎？請(qǐng)你們起立，讓大家聽(tīng)聽(tīng)你們讀得怎么樣？起立齊聲朗讀?！ ∪W(xué)習(xí)生詞，鞏固單韻母 1．剛才小朋友們聽(tīng)得認(rèn)真，讀得仔細(xì)，背得很棒。 2．游戲：悄悄話悄悄告訴同桌，對(duì)了點(diǎn)點(diǎn)頭，錯(cuò)了悄悄告訴他?！ 。?）出示生詞卡：讀四聲，確定聲調(diào)?！ n中休息———— 四、學(xué)習(xí)生字，加強(qiáng)自學(xué) 1．詞讀得好，韻母認(rèn)得準(zhǔn)，聲調(diào)找得準(zhǔn)，老師真為你們感到自豪?！ ?．增加難度有信心嗎？“說(shuō)字?jǐn)[卡”不會(huì)可以問(wèn)問(wèn)小老師，看看會(huì)的同學(xué)。（檢查理解情況） 在、我、用、給、每、放：練習(xí)組詞?！ ?．邊收卡邊讀卡——放好。（書） 2．學(xué)寫：“、”書字里有一個(gè)新筆畫相信你們?cè)缯J(rèn)識(shí)了？ ?。?）觀察書寫，念出來(lái)?！ ?．學(xué)習(xí)“書” ?。?）出示“書”的字卡，討論筆順。 ?。?）書空筆順 （4）端正書寫姿勢(shì)，寫“書”的字頭?！ ×z查學(xué)習(xí)情況 1．撿貝殼 ?。?）書是知識(shí)的海洋，哪個(gè)小朋友愿意到這里撿貝殼？（貝殼后面有生字） ?。?）帶讀。 2．齊讀課文：讓我們?cè)谑煜ひ幌聦W(xué)過(guò)的字詞。） 七、布置作業(yè) 1．讀或背課文給家長(zhǎng)聽(tīng)。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1