【正文】 光四年(926)貝州將領(lǐng)皇甫暉兵變，叛亂四起，擁有兵權(quán)的史彥瓊拒不發(fā)兵，旋又單騎逃逸，導(dǎo)致亂軍大敗。100多年后歐陽修著《新五代史》，就此事發(fā)出感想，借事論理，指出封建王朝的興亡不在“天命”，主要在于“人事”?！　∪⒄w把握　　。　?、贊M招損，謙得益。　?、鄣溁汲７e于忽微，而智勇多困于所溺?！　∈⑺ブ恚m曰天命，豈非人事哉?　　?！　　　、僭f宗之所以得天下?！　『改鞠蛔?，這里作動(dòng)詞，用木匣子裝?！　∨d，使……興，動(dòng)詞→使動(dòng)?！　、谝环蛞购??！　、蹅}皇東出。　　(被動(dòng)句)　?、偕硭绹鴾?，為天下笑。　?、谥怯露嗬в谒??！　∥?、布置作業(yè)　　?！　〉诙n時(shí)　　一、檢查作業(yè)?！　《⒎治稣撟C結(jié)構(gòu)。之后引史論史，在敘事中融入自己的議論分析，對(duì)史實(shí)進(jìn)行評(píng)論，從中總結(jié)歷史教訓(xùn)，以古諷今。然后寫莊宗大功告成之后不思進(jìn)取，寵信伶官，國家由盛而衰，最終眾叛親離，被亂箭射死的慘狀，證明“敗亦由人”的道理?！　∪⒎治鍪氛摰奶攸c(diǎn)。最早的史論，指史家在史傳后所寫的一段評(píng)論性文學(xué)，如《史記》中的“太史公曰”，《漢中》中的“贊曰”等?！　谋疚募耙郧皩W(xué)過的《六國論》等文可看出史論的特點(diǎn)：　　?！　??！　∷?、布置作業(yè)　　　　?！　　！　〗虒W(xué)過程　　第一課時(shí)　　一、導(dǎo)入　　初中時(shí)我們已經(jīng)學(xué)過北宋文學(xué)家歐陽修的很多詩文，今天我們一起再來學(xué)習(xí)他的一篇史論《伶官傳序》。字永叔，號(hào)醉翁，晚年號(hào)六一居士，卒謚文忠。官至樞密副使，參知政事。大力提倡古文，并且提拔和獎(jiǎng)勵(lì)后進(jìn)。他在散文、詩詞創(chuàng)作和史傳編寫、詩文評(píng)論方面都有很高的成就，而尤以散文的造詣?！　∷小缎挛宕贰?、《歐陽文忠公文集》，又與宋祁等合修《新唐書》。在這53年間，先后換過四姓十四君，篡弒相尋，戰(zhàn)亂頻起，后唐莊宗就是被弒的一個(gè)。莊宗同光四年(926)貝州將領(lǐng)皇甫暉兵變，叛亂四起，擁有兵權(quán)的史彥瓊拒不發(fā)兵，旋又單騎逃逸，導(dǎo)致亂軍大敗。100多年后歐陽修著《新五代史》，就此事發(fā)出感想，借事論理，指出封建王朝的興亡不在“天命”，主要在于“人事”?！　∪?、整體把握　　。　?、贊M招損，謙得益?！　、鄣溁汲７e于忽微，而智勇多困于所溺?！　∈⑺ブ?，雖曰天命，豈非人事哉?　　?！　　　、僭f宗之所以得天下?！　『改鞠蛔?，這里作動(dòng)詞，用木匣子裝?！　∨d，使……興，動(dòng)詞→使動(dòng)?！　、谝环蛞购??！　、蹅}皇東出。　　(被動(dòng)句)　?、偕硭绹鴾?，為天下笑。　?、谥怯露嗬в谒纭！　∥濉⒉贾米鳂I(yè)　　。　　第二課時(shí)　　一、檢查作業(yè)?！　《⒎治稣撟C結(jié)構(gòu)。之后引史論史，在敘事中融入自己的議論分析，對(duì)史實(shí)進(jìn)行評(píng)論，從中總結(jié)歷史教訓(xùn)，以古諷今。然后寫莊宗大功告成之后不思進(jìn)取，寵信伶官，國家由盛而衰，最終眾叛親離，被亂箭射死的慘狀，證明“敗亦由人”的道理。　　三、分析史論的特點(diǎn)。最早的史論，指史家在史傳后所寫的一段評(píng)論性文學(xué)，如《史記》中的“太史公曰”，《漢中》中的“贊曰”等。　　從本文及以前學(xué)過的《六國論》等文可看出史論的特點(diǎn)：　　?！　??！　∷摹⒉贾米鳂I(yè)　　　　?！　??！　〗虒W(xué)過程：　　一、導(dǎo)入：　　南宋女詞人李清照有一首詩《夏日絕句》：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！边@首詩贊嘆項(xiàng)羽是個(gè)英雄，寧死也不愿茍且偷生。他在自刎前曾用這樣一句話總結(jié)自己的慘敗“天亡我也”。今天我們就由此來學(xué)習(xí)一篇探討“盛衰興亡之理”是在人還是在天的文章——《伶官傳序》。伶官，樂工作了官。莊宗喜好音樂戲曲，寵愛伶人，封許多伶人做了官，這些伶官出入朝廷，作威作福，使朝政日壞，后發(fā)生暴亂，伶官郭從謙帶人圍困莊宗并將他亂箭射死，李克用謫親子孫全被誅殺?！　∪?、范讀課文?！　∫螅赫页霾焕斫獾脑~語、句子?！　W(xué)生質(zhì)疑?！　∷?、講析課文：　　，請(qǐng)同學(xué)們判斷一下本文的體裁?(一篇史論)　?。河谜n文的原話回答?！　「爬ǎ菏⑺ピ谟谌耸?。”　　寫史論一般都要使用例證法，以論帶史，以史證論?！　。Y選下列信息：　　莊宗李存勖父親晉王李克用去世時(shí)是908年，課下注釋中還有三處時(shí)間912年，923年，926年，參看注釋，回答，在這幾年里，在李存勖身上發(fā)生了什么事。(邊講邊譯，將翻譯融入講析中)　　明確：908年，“與爾三矢，爾其無忘乃父之志”，受三矢，繼父遺命?！　?12年，滅燕，“系燕父子以組。翻譯，強(qiáng)調(diào)“函”詞類活用，名詞活用作動(dòng)詞，譯為“用木匣子裝……”　　926年，后唐亡，“身死國滅，為天下笑。　　明確：“盛”——“憂勞可以興國”　　“衰”——“逸豫可以亡身”。強(qiáng)調(diào)“興”“亡”使動(dòng)用法?！　∶看纬鰩熣鲬?zhàn)都要“負(fù)而前驅(qū)”，用三支箭激勵(lì)自己，表明其復(fù)報(bào)的決心和意志。這里突出強(qiáng)調(diào)了“人事”的作用?！　≌页稣n文中運(yùn)用對(duì)比進(jìn)行論證的部分。　　(讀這兩個(gè)句子，體會(huì)一揚(yáng)一抑的寫法。)　　，作者在感嘆之余發(fā)出這樣的疑問：“豈得之難而失之易歟?抑本其成敗之跡，而皆自于人歟?”此句話是什么意思?(翻譯)　　明確：前一句是反問句，意思與字面相反，意為“不是得之難而失之易”。(強(qiáng)調(diào)“抑”，“本”字義)　　：這一部分作者采用對(duì)比論證(極盛與極衰)和例證法(李存勖的成敗)。　　“夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人哉?”翻譯。啟發(fā)人們通過歷史看到現(xiàn)實(shí)，告誡北宋統(tǒng)治者不要忘記歷史教訓(xùn)，　　五、總結(jié)：　　全文圍繞“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉?”這一句來談，因此這句具有提綱挈領(lǐng)的作用?！　∑摺⒈疚恼Z言特點(diǎn)。以第三段為例，本段文字句式上有問句，有嘆句，有駢句，有散句，有長句，有短句，讀起來就有了抑揚(yáng)頓挫的效果。問句讀上揚(yáng)調(diào)，嘆句讀下降調(diào)?！　　　「咭徽Z文教案阿房宮賦(五)　　教學(xué)目的　　，音韻流暢的藝術(shù)風(fēng)格?！　。约柏S富的想象和奇特的夸張?！　?。　　。直到項(xiàng)羽帶兵攻入咸陽，一把火將它燒毀，據(jù)說大火足足燒了三個(gè)月不滅。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)杜牧的《阿房宮賦》。《文心雕龍?jiān)徺x》中說：“賦者，鋪也?！斌w物寫志，是賦的內(nèi)容?！　≠x講求字句的整齊和聲調(diào)的和諧。結(jié)尾多發(fā)議論，以寄托諷喻之意。本文屬于文賦。唐敬宗李湛年少即位，好游獵，務(wù)聲色，大興土木，不理朝政?！　∪⒄w把握　　?！　?，劃出疑難?！睂懥税⒎繉m的背景。　　一：名——?jiǎng)?，統(tǒng)一?！　。焊矇喝儆嗬??！　W(xué)生背誦。二川溶溶，流入宮墻?！　≈攸c(diǎn)詞?！　W(xué)生背誦。五步一樓……矗不知其幾千萬落?！　≈攸c(diǎn)詞：　　鉤心斗爭(zhēng)：古今異義?！　W(xué)生背誦?！　戦L橋復(fù)道?！　〔混V何虹：虹名——?jiǎng)?，出現(xiàn)彩虹?！　。焊枧_(tái)暖響……而氣候不齊。　　重點(diǎn)詞：　　氣候：環(huán)境氣氛?！　】偨Y(jié)：本段從阿房宮的興建背景，面積，規(guī)模，樓閣廊檐，宮內(nèi)的長橋復(fù)道，歌臺(tái)舞榭等方面描寫了阿房宮規(guī)模的壯麗。　　寫宮人的來歷?！　W(xué)生背誦?！　憣m女眾多?！　∈釙憎咭玻簳允狩咭病！　。豪做w驚……有不得見者三十六年。　　重點(diǎn)詞：　　縵之：長久地?！　W(xué)生背誦?！　憣m內(nèi)奢侈的生活?！　W(xué)生背誦。　　五、布置作業(yè)　　、2段。　　第二課時(shí)　　一、檢查背誦　　二、指導(dǎo)學(xué)生自讀三、四段　?。骸　?1)秦愛紛奢：豪華　　(2)直欄橫檻：欄桿　　(3)可憐焦土：可憐，可惜。變成焦土?！　。骸　〉?段：寫秦始皇的荒淫導(dǎo)致秦國滅亡?！　。骸　〉?段用“嗟乎”緊承上兩段的鋪陳，轉(zhuǎn)入對(duì)秦之歷史教訓(xùn)的議論，并領(lǐng)起后文一嘆再嘆的筆調(diào)。最后寫民眾的反抗，迅猛異常，摧枯拉朽。作者連續(xù)慨嘆，情不自禁，“嗚呼”之后提出論點(diǎn)，闡明興亡自取的道理。最后用“后人”，委婉提醒唐朝統(tǒng)治者不要重蹈秦亡的覆轍。　　四、布置作業(yè)　　、4段?！　「剑喊鍟O(shè)計(jì)　　阿房宮賦　　杜牧　　一、解題：　　　　　　二、分析　　第2段：鋪陳