高一數學學科組教學計劃-閱讀頁
2024-12-07 02:26本頁面
【正文】 解決實際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學生的自學能力，養(yǎng)成善于分析問題的習慣，進行辨證唯物主義教育。加強復習檢查工作。 自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內容選擇不同教法?！ 「咭粩祵W學科組教學計劃4 一、學生狀況分析 學生整體水平一般，成績以中等為主，中上不多，后進生也有一些。 二、教材簡析 使用人教版《普通高中課程標準實驗教科書?數學(A版)》，教材在堅持我國數學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認真處理繼承、借鑒、發(fā)展、創(chuàng)新之間的關系，體現基礎性、時代性、典型性和可接受性等，具有親和力、問題性、科學性、思想性、應用性、聯系性等特點?；境醯群瘮?。必修2有四章(空間幾何體。直線與方程?！ ∪?、教學任務 本期授課內容為必修1和必修2，必修1在期中考試前完成(約在11月5日前完成)?！ ∷摹⒔虒W質量目標 ，理解基本的數學概念、數學結論的本質，體會數學思想和方法?！ ?、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數學知識的能力。 ，樹立學好數學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度?！ ∥?、促進目標達成的重點工作及措施 重點工作： 認真貫徹高中數學新課標精神，樹立新的教學理念，以“雙基”教學為主要內容，堅持“抓兩頭、帶中間、整體推進”，使每個學生的數學能力都得到提高和發(fā)展?！ ?，由數學活動、故事、提問、師生交流等方式激發(fā)學生學習興趣，注意從實例出發(fā)，從感性提高到理性。注意結合直觀圖形，說明抽象的知識。 ，以及培養(yǎng)提高學生的自學能力，養(yǎng)成善于分析問題的習慣，進行辨證唯物主義教育。加強復習檢查工作。 (引入、探究、例析、反饋)，針對不同的教材內容選擇不同教法，提倡創(chuàng)新教學方法，把學生被動接受知識轉化主動學習知識?！ 「咭粩祵W學科組教學計劃5 一、指導思想 以學校年工作計劃為指導，以貫徹新課程理念，推動課程改革為中心，認真落實教育教學工作精神。狠抓數學教育，推進我校數學教育的發(fā)展。本班相對而言，數學尖子生約4人，中上等生約36人，差生約14人。本班相對而言，數學尖子生約5人，中上等生約34人，差生約15人?！ 祵W必修四：三角函數、向量及其應用及和、差、倍、分三角公式及其應用。統(tǒng)計與算法在現代生活中使用相當廣泛。是進一步學習高等數學的基礎?！ 〗滩闹攸c：通過實例，學習三角函數及其基本性質，體會三角函數在解決具有周期變化規(guī)律問題中的作用?！ 〗滩年P鍵：理解概念，熟練、牢固掌握三角函數的圖像及性質?！ 「鞑糠种R之間的聯系較強，每一階段的知識都是以前一階段為基礎，同時為下一階段的學習做準備。使學生體會算法的基本思想、基本特征。 了解概率的含義、計算概率的方法及概率在實際中的應用?！ ×私庀蛄控S富的實際背景，理解平面向量及其運算的意義，能用向量語言和方法表述和解決數學和物理中的一些問題，發(fā)展運算能力和解決實際問題的能力?！ ∥?、教學措施 抓好集體備課，確定本周所講內容，共同分析每節(jié)的難點、重點，對于難點的分解每個人提出自己的教學方案，進行比較，找出學生易于掌握的一種?！ 〗虒W案的設計和使用：確立本節(jié)課的教學目標和要求、教學重點難點、教學方法和手段、教學過程、小結反思、練習和板書設計等，要精心設計教學，不應停留在簡單的變式和膚淺的問答形式上，而應把數學知識方法貫徹到每一次探索活動中去，使學生在“觀察、聯想、類比、歸納、猜想和證明”等一系列探究過程中，體驗到成功的快樂，從而激發(fā)學生的創(chuàng)新欲望，體會到數學思想方法的作用?！ ∽鳂I(yè)設置：以課本為基礎，注重當堂所講內容的練習，進行分層設計，由易到難，慢慢遞進，鞏固基礎，加寬深度，對于易錯的題型在每天的作業(yè)中進行反饋練習，直到學生掌握為止?！ ?
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