蘇教版語文六年級上課內(nèi)閱讀練習(xí)-閱讀頁
2024-12-07 01:40本頁面
【正文】 ）、（ ）、（ ）、（ ）、2．填一填這段話是寫強強對的想像。最讓強強感興趣的是因為一張普普通通的葦葉經(jīng)爺爺三折兩卷，就成了吹奏起來，曲調(diào)是那樣這段話表達(dá)了強強3．發(fā)揮想像寫一段話，用上下列詞語。下午兩點多鐘，遠(yuǎn)處一輛游覽車朝我們揮動一塊紅布（因為天然動物園里是禁止按喇叭的），原來是幾位熱心的荷蘭游客在這里發(fā)現(xiàn)了獅群，邀請我們共享好運。在一只鬃毛長得最漂亮的雄師旁，好幾只幼獅興高采烈地打滾、玩鬧。1．用“ “畫出文中的一個過渡句。如果不使用括號，那這句話該怎么表達(dá)呢？請你寫一寫，注意句子間應(yīng)連貫通順。（十七）但是夾竹桃的妙處還不止于此。你站在它下面，花朵是（）；但香氣卻（ ），濃濃烈烈地（）。我想它是地圖，它居然就是地圖了。（），（ ）。（），（）。微風(fēng)乍起，葉影吹動，這一幅畫（ ）。2．請用“～～～”畫出文中一個過渡句。4．月光下的夾竹桃把影子投到墻上，還能引起“我”的什么幻想呢？請你展開想像，模仿文中劃線的句子寫法，也來寫一寫。為了祖國，也為了生計，肖邦四處奔波。1849年10月，他終于躺倒在病床上?！?.”彌留之際“的意思是；肖邦臨死前囑托姐姐的事是 。“彌留之際”造句。，又為什么悲憤（十九）第二天，女孩又遇到了那老人。（）先生（）你好（）（ ）小姑娘說（）（）我父親說你是最偉大的愛因斯坦（）（）（）噢（）他只講對了一半（）我是愛因斯坦（）半并不偉大（）“我說也是嘛，瞧你，穿衣服還不會呢，怎么談得上偉大？”。我說也是嘛，瞧你，穿衣服還不會呢，怎么談得上偉大？（1）把這句子換個說法，意思不變：（2）寫一個反問句：（3）小姑娘為什么會這么說，她當(dāng)時是怎么想的？（4）從愛因斯坦的回答中，你覺得他是個怎樣的人？（二十）古埃及各個王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是開羅近郊的胡夫金字塔。繞金字塔一周，差不多要走一公里的路程。有人估計，如果將這座金字塔的石塊鋪成一條三分之一米寬的道路，或繞地球一周；如果用火車裝運，需要60萬個車皮。全部工程用了整整30年時間。如描寫 ，運用了 ；介紹運用了；介紹 ，運用了等等。 （二十一）正當(dāng)他專心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。他想人總是要死的 有的重于泰山 有的輕于鴻毛我如果就這樣死了 不是比鴻毛還輕嗎 我一定要活下去 我一定要寫完這部史書 想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。 司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭。 ，他“憤”的是 。
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