蘇教版六年級語文下冊練習(xí)-閱讀頁
2025-01-23 12:02本頁面
【正文】 水，隨口吟就了這首詩。從此便郁郁寡歡一蹶不振，不久便急病發(fā)作而亡。 ? 1129年，李清照與丈夫趙明誠由江寧乘舟去蕪湖，途經(jīng)當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽兵敗自刎的烏江渡口，觸發(fā)了她痛國傷時(shí)的無限感慨。 垓下歌 項(xiàng)羽 力拔山兮氣蓋世。 騅不逝兮可奈何！ 虞兮虞兮奈若何！ 李清照為什么如此懷念項(xiàng)羽呢？你只要對照一下南宋君臣不戰(zhàn)而退、茍且偷安的行徑，就不難找到答案了。 暖風(fēng)熏得游人醉 , 直把杭州作汴州！ [解說 ] 這首詩起調(diào)高亢，鮮明地提出了人生的價(jià)值取向：人活著就要作人中的豪杰，為國家建功立業(yè)；死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄。但南宋統(tǒng)治者不管百姓死活，只顧自己逃命；拋棄中原河山，但求茍且偷生。 項(xiàng)羽突圍到烏江，烏江亭長勸他急速渡江，回到江東，重整齊鼓。 詩人鞭撻南宋當(dāng)權(quán)派的無恥行徑，借古諷今，正氣凜然。如此慷慨雄健、擲地有聲的詩篇，出自女性之手，實(shí)在是壓倒須眉了。 ? 杰，死亦為鬼雄。 根據(jù)詩歌內(nèi)容填空 ? 《 夏日絕句 》 的作者是 朝的女詞人 。詩中，作者表達(dá)了自己的人生觀： 作者思念項(xiàng)羽的原因是 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄 李清照 不肯過江東。 至今思項(xiàng)羽， 不肯過江東。 ? 2 通過觀察，說出書寫的格式、字與字之間的距離、行與行之間的距離，每個(gè)字的結(jié)構(gòu)的 書寫注意點(diǎn)。） ? 3 練習(xí)描紅。 ? （不要描出紅線以外） 口語交際 聊聊當(dāng)前的熱點(diǎn)話題 “風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。了解一下，最近報(bào)紙、電視、街頭巷尾的人們又在關(guān)注什么樣的話題呢，我們也來圍繞這個(gè)話題聊聊。 （ 2）大膽發(fā)表自己的看法，提出不同的見解。 （ 4）學(xué)會小組合作，互相補(bǔ)充完整話題。 ? 2 交流時(shí)自然大方、表達(dá)流利。
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