教學(xué)常規(guī)自查報(bào)告-在線瀏覽
2024-12-06 23:27本頁面
【正文】 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課情況，每期不少于30節(jié)，副校長(zhǎng)不少于40節(jié)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)兼?zhèn)湔n制度，整改報(bào)告《平橋區(qū)教學(xué)常規(guī)落實(shí)月活動(dòng)的自查報(bào)告》。⑤學(xué)校建有教學(xué)檔案?！ 。ǘ┙虒W(xué)常規(guī) 備課：①教案內(nèi)容設(shè)計(jì)合理。③教材、教學(xué)、教具、教輔等齊全。 上課：①教學(xué)思想端正，符合新的教學(xué)理念，寓德育于教育之中。③教學(xué)內(nèi)容明確，講授科學(xué)準(zhǔn)確，容量適當(dāng)。⑤普通話教學(xué)。⑦教學(xué)效果好，能圓滿完成教學(xué)任務(wù)。②批改及時(shí)，有記錄?！ ≥o導(dǎo)與檢測(cè)：①注重學(xué)法指導(dǎo)及能力培養(yǎng)?！ 。ㄈ┙逃蒲小 〕Ｒ?guī)教研：①教研組織健全，有計(jì)劃。③教師之間互相聽課。⑤堅(jiān)持說課、授課、評(píng)課等校本教研集體活動(dòng)。②有跟蹤檔案材料?！ ∪?、檢查結(jié)果 經(jīng)過近20天的檢查，通過評(píng)估，材料的落實(shí)、座談、聽課、測(cè)試、問卷調(diào)查等方法，進(jìn)行定性、定量評(píng)價(jià)。 【篇三】教學(xué)常規(guī)自查報(bào)告 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見（試行）》，根據(jù)洛江區(qū)教育局《關(guān)于開展全區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查的通知》通知精神，我們抽調(diào)各基層小學(xué)教導(dǎo)主任協(xié)同中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教研人員等組成兩個(gè)評(píng)估組，于xx年11月2日至3日對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行專項(xiàng)檢查評(píng)估?！ ∫?、主要成績(jī)： （一）學(xué)校管理工作常規(guī) 重視課程計(jì)劃管理。敬德中心小學(xué)是這方面的典型，一直堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，其他一類區(qū)和建興小學(xué)相對(duì)來說也較規(guī)范?！ 、俾鋵?shí)要求?！ 、诩訌?qiáng)檢查?！ ○B(yǎng)成教育與“三風(fēng)”建設(shè)有成效。升國(guó)旗制度健全，國(guó)旗下講話材料歸檔完整。各校都能重視檔案管理。重視把教學(xué)教研資料作為學(xué)校常規(guī)管理資料的重要組成部分，設(shè)立有專門的資料柜，分類建檔工作較為規(guī)范?！ 『笄诠芾硪?guī)范。學(xué)校財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè)，大部分專用教室使用率高，有使用記錄。絕大部分的基層學(xué)校都能根據(jù)《洛江區(qū)小學(xué)校本教研工作指導(dǎo)意見（試行）》，結(jié)合自己實(shí)際，制訂可操作性強(qiáng)、各具特色的校本教研制度。 敬德中心小學(xué)認(rèn)真抓好區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題的研究工作，即將接受結(jié)題驗(yàn)收；敬德、世壁、翁山、建興還各有一個(gè)課題也正爭(zhēng)取區(qū)級(jí)立項(xiàng)研究?！ 』顒?dòng)開展?jié)u趨正常?！ ≡u(píng)價(jià)機(jī)制初步形成。建立教師成長(zhǎng)記錄檔案，學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)采取等級(jí)加鼓勵(lì)性評(píng)語加特長(zhǎng)進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。各學(xué)校的教師對(duì)計(jì)劃的制訂基本養(yǎng)成了一種習(xí)慣，開學(xué)前或第一周就擬訂好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，大部分的教學(xué)計(jì)劃具備了規(guī)定的項(xiàng)目，措施也較為具體，有效規(guī)范了教學(xué)計(jì)劃的擬訂與撰寫。檢查中發(fā)現(xiàn)，大部份教師都能做到提前備課，并有一周以上的儲(chǔ)備課。大部分教師逐步重視教學(xué)反思，能按要求認(rèn)真進(jìn)行，不僅中青年教師寫教后記，老教師也能認(rèn)真撰寫，對(duì)進(jìn)行教學(xué)反思的重要性，大部分教師逐步形成了一種共識(shí)。這次評(píng)估雖未深入課堂聽課，但從巡視、檢查教師教案及平時(shí)的聽課檢查中可以看到，很多教師在新理念指導(dǎo)下，在課改春風(fēng)吹拂下，不斷學(xué)習(xí)、模仿和嘗試新的教學(xué)方法、教學(xué)模式，給傳統(tǒng)的課堂教學(xué)注入了一些新鮮血液，也逐步打破了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一些桎梏，推動(dòng)著課改前進(jìn)的步伐。很多教師能根據(jù)年段要求、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂作業(yè)；絕大多數(shù)教師作業(yè)批改及時(shí)，有的還采取等級(jí)加鼓勵(lì)性評(píng)語，并做好批改后的反饋和補(bǔ)救；作文批改注重面批面改。 課業(yè)輔導(dǎo)。大多數(shù)學(xué)校在差生轉(zhuǎn)化方面一直都較為重視，輔導(dǎo)差生工作到位，效果也較好，培優(yōu)扶弱工作得到了有效的加強(qiáng)。各校教師都能認(rèn)真做好平時(shí)的單元檢測(cè)，形成良好的`習(xí)慣。老師對(duì)試卷的評(píng)改較為認(rèn)真，有批也有改，重視語言激勵(lì)，個(gè)別老師連部分考試作文都附上了批語?！ 《⒋嬖趩栴}： 規(guī)章制度仍需進(jìn)一步完善和落實(shí)。各校雖能積極探索對(duì)師生發(fā)展的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)機(jī)制初步形成?！ 、谟行W(xué)校的規(guī)章制度未結(jié)合本校實(shí)際，只是草草訂出來或是從別的學(xué)校復(fù)制一份過來應(yīng)付檢查； ③部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)忙于事務(wù)，檢查督促不到位，一些制度沒有嚴(yán)格執(zhí)行，制度形同虛設(shè)。 ?、僖恍W(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)無目的、無計(jì)劃，隨意性大，次數(shù)不足，記錄也不規(guī)范，有個(gè)別趕造充數(shù)的現(xiàn)象?！ 、劢處煂I(yè)成長(zhǎng)記錄未能做到持之以恒，流于形式，且參差不齊?！ 、傧喈?dāng)部分學(xué)校的教研活動(dòng)仍停留在聽課、評(píng)課等常規(guī)活動(dòng)上，且大多局限于語文、數(shù)學(xué)，其他學(xué)科的教育教學(xué)研究活動(dòng)很少或根本沒有開展。 ?、凵贁?shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)忙于事務(wù)，組織開展教研活動(dòng)少，部分教師參與積極性不高，有些教師甚至把教研活動(dòng)時(shí)間用來拉家常、談時(shí)事等?！ ≈饕憩F(xiàn)在： ?、俳虒W(xué)計(jì)劃和備課方面?！ 、谡n堂教學(xué)方面。 ?、圩鳂I(yè)布置與批改方面?！ 、苷n業(yè)輔導(dǎo)方面。
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