小學(xué)一年級(jí)語文烏鴉喝水教案-在線瀏覽
2024-12-06 23:12本頁面
【正文】 課文中帶有以上詞語的四個(gè)重點(diǎn)句?！ 羝唬骸 ∫恢粸貘f口渴了，到處找水喝?！ ◇w會(huì)：在讀的過程中，你們體會(huì)到烏鴉的什么心情？你是怎么體會(huì)到的？（在學(xué)生理解口渴到處的基礎(chǔ)上，借機(jī)引導(dǎo)學(xué)生積累詞語又饑又渴、又累又乏等。水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。 理解：你讀了這句話，知道了什么？ ?。貘f遇上麻煩──瓶口小、水不多） （烏鴉心情很難過，很失望，很苦惱） 說一說，讀一讀：應(yīng)該怎樣讀才能體現(xiàn)烏鴉此時(shí)此刻的心情。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。（引導(dǎo)學(xué)生從重點(diǎn)詞語及感情、表情、動(dòng)作手勢等方面理解） 指導(dǎo)讀： ?、倌７伦x：你能像老師這樣讀嗎？（鼓勵(lì)模仿） ?、谔魬?zhàn)讀：還有誰向老師挑戰(zhàn)？（鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)造性地朗讀） 體會(huì)：從讀中體會(huì)到什么？（烏鴉聰明、智慧；烏鴉喝著水的高興心情） 演示：誰能把烏鴉喝水的過程演示給大家看?！ ∫粋€(gè)一個(gè)石子放，困難再大也不怕。 【篇二】小學(xué)一年級(jí)語文《烏鴉喝水》教案 【內(nèi)容簡析】 本課主要講了一只烏鴉口渴了，到處找水喝，見到一只瓶子里有水，可由于水少喝不到，它動(dòng)腦筋想出了一個(gè)好辦法，把小石子放進(jìn)瓶子里，瓶里的水漸漸升高了，烏鴉就喝著水了。 【教學(xué)目標(biāo)】 認(rèn)識(shí)“烏、處、怎”等十二個(gè)生字，會(huì)寫“升、辦、可、里、多”五個(gè)字。背誦課文。思維習(xí)慣。難點(diǎn)：從句子中體會(huì)烏鴉的好辦法?！ 窘虒W(xué)流程】 第一課時(shí) 一、激趣導(dǎo)入，質(zhì)疑 （出示玩具“烏鴉”。）誰認(rèn)識(shí)這個(gè)詞？認(rèn)讀“烏鴉”一詞?！ ∽x了課題，你有什么問題想問問烏鴉嗎？ 二、初讀感知 自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，不會(huì)讀的字想辦法解決?！ 〗柚匆糇约鹤x，同桌互讀生字詞，看誰讀得準(zhǔn)。讀后互評(píng)：他們讀得怎么樣？ 自由讀課文，標(biāo)出課文一共有多少自然段。其他同學(xué)邊聽邊想，他們朗讀的哪些地方值得你學(xué)習(xí)，哪些地方你能超過他們？ 用自己喜歡的方式再讀課文，邊讀邊想：課文主要寫了一件什么事？ 識(shí)記生字，你是怎樣記住這些字的？ 三、總結(jié)課文 這節(jié)課你有什么收獲？你還有什么不明白的問題要提出來？ 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)引入 課文主要寫了一件什么事？ 二、讀中感悟 自由讀課文，要求讀得正確、流利，讀出語氣?！ ?
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