小學(xué)一年級語文烏鴉喝水原文、教案及教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-12-07 02:54本頁面
【正文】 能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。綠線內(nèi)的3個只識不寫。理解由生字組成的詞語。 教學(xué)重點難點：識寫生字、朗讀課文、背誦課文?！ 〗虒W(xué)時間：三課時?！ ⌒∨笥岩娺^好多的鳥，可你們注意觀察了沒有，有一種鳥叫烏鴉，是什么樣的？你們別看它樣子不美麗，可它喜歡動腦筋，今天老師和小朋友一起學(xué)習(xí)一段有趣的故事?！ 〗虒W(xué)“烏、鴉、喝”。 教師范讀?！ 】纯凑n文中有幾幅圖，有幾個自然段。 ?。?）烏鴉為什么找水喝？ 引出“渴”與“喝”比較學(xué)習(xí)。 ?。?）烏鴉是怎樣想辦法的？ 引出“圍”，掌握筆順?！ 。?）烏鴉想出了什么辦法？ 引出“叼來、一顆、漸漸”，指導(dǎo)讀音。齊讀?！ ≈笇?dǎo)讀好長句?！ “垂P順描紅。（兩遍） 第二課時 一、復(fù)習(xí)檢查 抽讀生字卡片?！ 酰ǎ┖龋ǎ┯冢ǎ┒ǎ ▲B（）渴（）干（）終（） 二、講讀課文 講讀第一段。思考：這一段有幾句話？每句話講了什么？ ?。?）理解重點詞句，指導(dǎo)朗讀。 “到處”是什么意思？烏鴉口渴地難受，東找西找，找了好多地方，我們讀第一句要把“到處”重讀?！ 、指名讀課文第一段?！ ≈v讀第二段。 （3）烏鴉想出辦法來了么
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