小學(xué)一年級語文烏鴉喝水原文、教案及教學(xué)反思-wenkub
2024-12-07 02 本頁面
【正文】 今天老師和小朋友一起學(xué)習(xí)一段有趣的故事。 教學(xué)重點難點：識寫生字、朗讀課文、背誦課文。綠線內(nèi)的3個只識不寫。隨著石子的增多，水瓶里的水也一點兒一點兒地慢慢向上升…… 終于，水瓶里的水快升到瓶口了，而烏鴉總算可以喝到水了。細心的烏鴉發(fā)現(xiàn)，石子沉入瓶底，里面的水好像比原來高了一些。可是水瓶太重了，烏鴉用盡全身的力氣，水瓶仍然紋絲不動。找了很久，它才發(fā)現(xiàn)不遠處有一個水瓶，便高興地飛了過去，穩(wěn)穩(wěn)地停在水瓶口，準備痛快地喝水了?？墒?，水瓶里水太少了，瓶口又小，瓶頸又長，烏鴉的嘴無論如何也夠不著水?！ 貘f一氣之下，從不遠處叼來一塊石子，朝著水瓶砸下去?！ 坝修k法了，這下我能喝到水了。他站在水瓶口，喝著甘甜可口的水，心里是那么痛快、舒暢。認識2個偏旁?！ 〗虒W(xué)具準備和輔助活動：投影、生字卡片。 板書課題?！ ∪?、自讀課文，弄清圖意，隨圖文識字 自由輕聲讀，不認識的字多讀幾遍?！ 。?）烏鴉喝不到瓶子里的水，怎么辦？ 引出“面”、“辦”，指導(dǎo)寫法?！ ≈该J讀上面的詞語?！ ∥濉⒆鳂I(yè) 正確、流利地讀課文?！ 】陬^組詞?！ 、一只烏鴉口渴了，到處找水喝?！ 、小結(jié)板書?！ ∧闹姓f法好？為什么？ a、它
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1