小學(xué)一年級語文烏鴉喝水原文、教案及教學(xué)反思-wenkub.com
2025-11-27 02:54 本頁面
【正文】 當(dāng)然，在這一節(jié)課的教學(xué)中，還存在許多不足之處：指導(dǎo)朗讀不到位；由于時(shí)間安排欠合理，導(dǎo)致指導(dǎo)學(xué)生書寫生字匆忙進(jìn)行?！薄白屍孔有钡瓜聛?，就能喝到水了。所以在教學(xué)中我并沒有急于讓孩子們發(fā)散自己的思維，提出像“說說你還會(huì)想出什么好辦法？”“如果你是這個(gè)烏鴉你會(huì)怎么做？”這一類的問題。同時(shí)，教育學(xué)生明白遇到困難應(yīng)仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的道理。 烏鴉口（）了，到處（）水（）?！ ∪?、總結(jié)課文 齊讀課文?！ 酰ǎǎǎ┺k（）（）（） 圍（）（）（）終（）（）（） 有感情地朗讀課文?！ 、瓶子里的水漸漸升高了?！ 。?）烏鴉想出辦法來了么？怎么想出來的？ ?。?）比較句子?！ 、指名讀課文第一段。思考：這一段有幾句話？每句話講了什么？ ?。?）理解重點(diǎn)詞句，指導(dǎo)朗讀。（兩遍） 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查 抽讀生字卡片?！ ≈笇?dǎo)讀好長句?！ 。?）烏鴉想出了什么辦法？ 引出“叼來、一顆、漸漸”，指導(dǎo)讀音。 ?。?）烏鴉為什么找水喝？ 引出“渴”與“喝”比較學(xué)習(xí)?！ 〗處煼蹲x?！ ⌒∨笥岩娺^好多的鳥，可你們注意觀察了沒有，有一種鳥叫烏鴉，是什么樣的？你們別看它樣子不美麗，可它喜歡動(dòng)腦筋，
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