【正文】 的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子，多與孩子進行溝通。 四、工作安排： 二月： 做好開學工作（報名、收費）； 做好學校環(huán)境衛(wèi)生工作； 進行班級寒假情景調查，書寫寒假小結； 加強學期初行為規(guī)范教育。 四月： 校春季體育活動周； 班報刊出； 做好期中考試工作。 六月： 慶祝“六一”兒童節(jié)； 寫字水平測試； 學生身體素質測試； 期終考試工作； 做好學期結束工作。僅有大家團結一致，才能更好的發(fā)揮班級的作用和教育的作用，這樣才能為祖國培養(yǎng)出優(yōu)秀的一代，為了讓四年級的教師更好的開展工作，也為了讓學生更好的學習，我制定了如下工作計劃： 一、指導思想： 以課堂教學和教育活動為載體，堅持以學生發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮生本管理和學習小組的獨特作用，努力構建學校、家庭、社會三結合的素質教育環(huán)境。 二、班級基本情景： 本班由53名學生組成。多數(shù)同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性，出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正。 四、班級工作重點及目標班級教育工作： 加強行為規(guī)范的系列教育活動，經(jīng)過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使班級能蒸蒸日上，努力成為學校優(yōu)秀班級體。 搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生、禮貌示范班。 搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。 五、本班學生奮斗目標： 構成健康向上的良好班風，增強團體凝聚力。 發(fā)展個性特長，促進身心健康。 （2）、注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。 （3）、開展豐富多采的主題班隊會，在團體活動中增強班級的凝聚力，構成良好的班風。隨著紅花個數(shù)的增加，證明學生在各方面都有顯著的提高。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情景進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)團體榮譽感?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫忙，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。 禮貌行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下： （1）、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的加一分，不好的適當減分，由每組的組長記錄。 （3）、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自我的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。 衛(wèi)生方面經(jīng)過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施： （1）、進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他如何分工，職責到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。有大問題及時向教師匯報。 （4）、綜合各方面表現(xiàn)，結合組長的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。為此我制定以下措施： 搞好班級的育人環(huán)境，利用各種方式鼓勵學生提高。本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他同樣受到教師的關心，有進取上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。 對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的家庭教育指導作業(yè)單。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。 加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、教師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。 課間要到教室里，等放學后再離開。對于家長的來訪，我會熱情地接待。 做好個別學生的教育工作。 針對上述情景，轉化措施如下： （1）、班團體內構成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他。 （3）、多給他在同學面前展示自我的機會，以促進他進取嚴格地要求自我。與家長一同把孩子教育好。 四年級班級工作計劃 第5篇： 一、班級情景： 四年級此刻有學生48人，其中男生27人，女生21人。我班學生活潑、熱情，學習踏實，上進心強，團結守紀，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認真完成，學習成績好。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面評比中成績好?？墒前鄡扔袀€別同學由于種種原因學習、紀律方面還需要嚴格管理，在今后的工作中經(jīng)過他的努力相信必須能提高學習成績，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。 學習：端正學習態(tài)度，進取主動學好各門功課，掌握學舉一反三爭取更大提高， 紀律：早晨：各課代表安分工組織同學自覺讀書、值日、收作業(yè)本。注意輕聲快步靠右行。 每周五召開班對會，做到日評，周總結，月總評。 繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部，引導進取參與班級管理工作。進取參加各項活動。 作業(yè)評優(yōu)秀作業(yè)。 課堂上進取發(fā)言，回答精彩的給表揚。 每周進行大組評選優(yōu)勝組活動 設立班委會，試行班長輪流值日，設立評比臺，及時進行星級評比，培養(yǎng)學生團隊精神。 d、勞動方面： 由值日組長負責給值日生打分，周總結，期末總評分，評選優(yōu)秀值日生。 e、活動方面： 各項活動班干部負責組織，進取參與，獎勵進取分子。 f、法制方面： 向學生滲透《中華人民共和國森林法實施條例》、《防洪、防沙治沙、環(huán)保方面的法制概況》、《中華人民共和國統(tǒng)計法》、《中華人民共和國體育法》、《中華人民共和國人口與計劃生育法》等。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。三年級期末統(tǒng)考，語文、數(shù)學、英語三科及格率98%，優(yōu)秀率62%、41%、36%；看分數(shù)還能夠，總體情景良好，學生活潑好動，思維敏捷，進取向上，可是由于上個學期教師人員變動等原因，班級情景還是有必須的問題學生，主動學習的習慣還有待加強。 二、指導思想： 在學校的領導下，依據(jù)學校工作計劃，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理本事，開展好學生的思想政治工作計劃教育、道德教育工作計劃、法制教育工作計劃、心理健康教育工作計劃，把學生培養(yǎng)成具有健全人格、完美心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐本事的新人。努力培養(yǎng)學生的學習興趣，使他學會學習，全面提高學生的綜合成績?yōu)樽谥肌? 了解學生思想狀況。我剛接手該班，對學生的情景能夠說，只是從以前教師那里獲得一點點。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑： （1）與學生交談。 （2）不定期檢查學生的作業(yè)。 （3）進行家庭訪問、召開家長會。爭取家長對學校工作的配合。 （1）組織好學生參加升旗和做操。 組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。 （2）檢查本班學生值日生工作。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。 （3）組織好放學。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。 （4）協(xié)助后勤抓好就餐紀律，保證學生就餐安全。 班級團體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。 （1）確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就能夠使班團體到達鞏固和發(fā)展。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就能夠到達鞏固的目的。 我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的進取分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自我管理自我。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又又能被領導的適應本事。 做好個別學生的教育工作。班團體中總有一些比較特殊的學生，班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。 四年級班級工作計劃 第7篇： 班級管理工作是一門藝術。下頭我對自我的班主任工作做以下打算： 一、基本情景分析： 全班共有學生32人，其中男生19人，女生13人?？捶謹?shù)還能夠，總體情景良好，學生活潑好動，思維敏捷，進取向上，可是由于上個學期教師人員變動等原因，班級情景還是有必須的問題學生，主動學習的習慣還有待加強。 二、指導思想： 在學校的領導下，依據(jù)學校工作計劃，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理本事，開展好學生的思想政治工作計劃教育、道德教育工作計劃、法制教育工作計劃、心理健康教育工作計劃，把學生培養(yǎng)成具有健全人格、完美心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐本事的新人。努力培養(yǎng)學生的學習興趣，使他學會學習，全面提高學生的綜合成績?yōu)樽谥肌? 了解學生思想狀況。我剛接手該班，對學生的情景能夠說，只是從以前教師那里獲得一點點。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑： ⑴與學生交談。 ⑵不定期檢查學生的作業(yè)。 ⑶進行家庭訪問、召開家長會。爭取家長對學校工作的配合。施行班級小組互助學習。 組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，經(jīng)過這種形式能夠激發(fā)學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自我的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作貼合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次回到課室。 班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理本事的重要途徑。學校經(jīng)過班級的值日工作，對他進行關心他人，關心團體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。 組織放學是班主任不容忽視的一項工作。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。 組織和培養(yǎng)班團體。班級團體不是自然而然構成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。 共同的目標是班團體構成和發(fā)展的動力。一個優(yōu)秀的班團體還應當有良好的班風，正確的輿論。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。 ⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。在使用過程中不斷指出他的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 班主任在組織學生開展團體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。 四、活動安排： 九月：學生入校教育。加強學生日常行為規(guī)范。進行家訪，力爭做好家校溝通與合作。迎市一級學校評估工作。 十一月：加強學風建設。 十二月：開展以科學創(chuàng)新為主題的主題班隊活動。 一月：慶元旦活動。期末考試。 四年級班級工作計劃 第8篇： 教學要因人而異，不一樣的學生學習成績不一樣，理解本事也不一樣，有的理解快點，有的理解慢點，教學本身，就是一個教與學的過程，教的人與學的人一個互動的過程，僅有學生學好了，成績好了才能體現(xiàn)你教的怎樣樣。教育他熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。在向學生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子的心靈，讓他得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級里能有更新的氣息，特制定四年級班主任工作計劃如下： 一、指導思想： 以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情景，經(jīng)過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的本事，進取探索個性培養(yǎng)的途徑。 二、學情分析： 本班共有學生40人，其中男生14人，女生26人，根據(jù)以前的表現(xiàn)，班內大部分學生禮貌守紀，勤奮上進，天資聰穎。此外，很多學生紀律觀念薄弱，自制力極差，部分學生比較懶惰，不愛勞動。 三、工作思路 ，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。 ，學會與人相處，學會付出學會愛。 ，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，幫忙學生樹立信心。所以，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。 (1)重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步構成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和進取的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。及時了解學生的心理變化，掌握他成長道路上的發(fā)展情景。 (4)家教結合，經(jīng)常堅持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。 (5)培養(yǎng)班級干部，及時召開班干部會議，針對他在工作中出現(xiàn)的問題，教給他工作方法，使他明確自我的職責，指出他的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。 (6)重視關懷教育。 (7)抓好少先隊工作。本學期將進取配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。教育學生上好所有學校開設的課程，進取參加體育鍛煉，進取參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的進取參與，培養(yǎng)學生的參與意識。進取學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質。對學生的安全教育要常抓不懈。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。 四年級班級工作計劃 第9篇： 作為小學四年級班主任的我，是把學生從一年級帶到四年級的，我在帶領學生成長的同時，看到了學生一天天的成長，一天天的變化，一點點的變高，我心里感到十分的安慰，自我的工作一向很好很順利，我相信我會繼續(xù)帶領學生走完