【正文】 為此，我培養(yǎng)了一批本事、職責心強的學生當。 培養(yǎng)班干部。 教師要充分利用好學校的各種軟硬件，以構建良好的班風學風。本學期，我繼續(xù)從不一樣的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。 三、具體措施： 結合學校提出的“改革、創(chuàng)新、發(fā)展”為導向，貫徹“德育為先，以人為本”的方針，為努力打造“平安、衛(wèi)生、禮貌、和諧”的學校切實做好學生的思想品德。但在個別方面如團結協(xié)助、展現(xiàn)自我的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待于加強鍛煉?！绷己玫陌囡L是學生各種習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風。在長期的班主任工作中，使我深知班主任工作的好壞直接影響到學生將來的成長。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。 （2）經(jīng)過博客，宣傳教育理念，交流孩子在校學習生活情景，向家長展示孩子的成績，并聽取家長的意見，不斷對班級工作進行改良。 班干部培養(yǎng)工作計劃 嚴格要求班干部在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，構成團體的組織性、紀律性和進取心，即以點帶面。讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織本事和職責心，使每個學生都有成功的機會和成就感。 營造向上氛圍 根據(jù)四年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍?；顒蛹訌娝枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐本事的培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。 定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。 開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。 經(jīng)過組織班級活動培養(yǎng)學生的團體觀念，增強班級凝聚力。 提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。這些需師生共同努力，促進提高。大部分學生思想進取向上，個別學生學習目的不明確，學習自覺性差，紀律觀念薄弱，自制力極差。 四年級班級工作計劃 第13篇： 新學期伊始，我擔任四年級二班的班主任工作。 第二十周搞好各類評比，樹立榜樣。 第十九周制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。 評選班級禮貌學生。 教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。 對學生進行愛護公物教育。 對學生進行安全教育、團體主義教育。 教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。 期中考試。 繼續(xù)抓好法制和安全教育。 第九周培養(yǎng)學生正確的是非觀念。 第八周繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。 第七周繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。 第五周國慶節(jié)放假 第六周對學生進行安全教育。 第三周繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練 加強勞動觀念教育，搞好個人和團體衛(wèi)生。 第二周組織好教師節(jié)活動。 學習《小學生日常行為規(guī)范》。 重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，進取參加體育鍛煉，進取參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的進取參與，培養(yǎng)學生的參與意識。 抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。同時，還要求他注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他的本事。 家教結合：經(jīng)常堅持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班構成一盤棋，真正成為一個團結向上的班團體。及時了解學生的心理變化，掌握他成長道路上的發(fā)展情景。根據(jù)學生的思想實際情景，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不一樣的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。 三、基本措施和做法 重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長提高是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。他純潔善良，好奇心強，求知欲強。我班總體情景良好，班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，遵守學校規(guī)章制度。學生的成長需要慢慢的教育，不能夠拔苗助長，這樣是不對的，相信我會幫忙學生取得最好的學習成績和思想成長！ 四年級班級工作計劃 第12篇： 本學期我擔任四年級的班主任，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃。孩子在成長的時期難免會調(diào)皮搗蛋做出一些事情來，這些都是正常的，可是需要我及時的教育，改正。 以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關。盡最大努力的調(diào)動每一位學生的學習進取性，使班級構成良好的“你追我趕”的學習氛圍。經(jīng)過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，并進取與各任課教師溝通。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就能夠到達鞏固的目的。為此，在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位。一個優(yōu)秀的班團體還應當有良好的班風，正確的輿論。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應本事。讓學生初步學習自我管理自我。為到達這個目標。 （二）班風建設 良好的班風是學生各種習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。在組織學生開展團體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作。 二、班級目標： 建立一支有進取心，本事較強的班干部隊伍，增強班級團體凝聚力；培養(yǎng)一個健康禮貌和諧的班團體；構成一種進取向上的學習風氣，使學生爭做品學兼優(yōu)好少年。在本學期中，我根據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階段，將本學期的工作安排如下： 一、指導思想 以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情景，經(jīng)過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的本事，進取探索個性培養(yǎng)的途徑。 七、工作進度安排表（略） 四年級班級工作計劃 第11篇： 作為小學四年級班主任的我，是把學生從一年級帶到四年級的，我在帶領學生成長的同時，看到了學生一天天的成長，一天天的變化，一點點的變高，我心里感到十分的安慰，自我的工作一向很好很順利，我相信我會繼續(xù)帶領學生走完小學，陪伴他走過六年的時光。不在指定的地點外燃放煙花。 盡量不帶錢和貴重物品來校，自我的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時報告教師。不玩帶危險性游戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。不玩電，少接觸電源開關，濕手不碰帶電體（電燈、電視機、電風扇……）。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情景下，主動及時地告訴教師、告知家長，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習慣，防止病從口入。雨天路滑，請您多加細心！ 食品衛(wèi)生也要注意安全。路上車輛穿梭，街上人多擁擠，孩子要提高警惕，及時避讓，不打鬧玩耍。經(jīng)常強調(diào)安全的重要性，將放學前“五分鐘安全教育”貫徹到底。在上學年，經(jīng)過學校、家庭的共同努力，班里的孩子構成了必須的安全概念。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我就能找到開啟學生心靈的鑰匙。 抓好主題教育活動，落實好每一項教育資料。 安全教育常抓不懈。改變家長將學生教育全部依靠于學校、教師的片面認識，從而與學校緊密合作，共同教育學生健康成長，提高學業(yè)成績。 加強各方面的聯(lián)系，爭取共同參與全面提高教育教學質(zhì)量。 培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣和課堂習慣。并在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 明確《規(guī)范》和《守則》細則，做到人人知曉，對照要求找差距，改不足，人人能按要求去做。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他落后的原因，幫忙他解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴，善于發(fā)現(xiàn)他身上的進取因素，注意培養(yǎng)他的自尊心和自信心、努力培養(yǎng)他對學習的興趣。善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生，在班中樹立榜樣。經(jīng)過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。實行班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時培養(yǎng)學生既能當領導，又能被領導的適應本事。順應姑開鄉(xiāng)“育人為本、質(zhì)量達標、突出特色、全面發(fā)展”教育理念。 上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，進取，向上。 利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。 營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就像回到了家里一樣。 經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。 培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。 早操，眼保健操要人人會做，人人求好。 狠抓各課紀律，保證學生遵章守紀。 （3）、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。 教育學生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。 （2）關心學生身心健康。 密切與各科任教師的聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。 班級目標 班主任作為班級教育工作的組織者和領導者，要全面了解學生，深入細致的做好學生的教育工作，組織培養(yǎng)班團體，開展各種教育活動，建立和構成良好的班風。 進一步增強少先隊工作的社會影響力，為提高學校的知名度出力。 進一步培養(yǎng)學生良好的行為習慣和禮貌禮儀習慣，為構建和諧學校盡力。 （5）、密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。 （3）、結合情境，適時對學生進行品德教育。 （1）、利用晨會課對學生進行《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》的教育，讓學生以此為范，導之于行。多和家長溝通，鼓勵家長和孩子經(jīng)過班級空間表達孩子的想法和展示孩子的才藝，使每個孩子都能感受到班團體的溫暖。 （5）制定好家委會活動計劃，認真組織家委會活動。 （4）培養(yǎng)小干部。 （3）扎實做好常規(guī)教育。讓學生明白自我是班級的一員，要為班級服務，為同學服務，讓他能在團體中健康地生活，歡樂地學習。 （2）建設良好的班級體。 上期班工作主要成效 （1）進一步了解班內(nèi)學生情景，并作個案分析。 學生身體健康狀況 學生身體基本上健康良好，無殘疾、傳染、絕癥病癥狀。經(jīng)過幾年的學習生活，同學熟悉并了解學校的日常生活和學習，對各項常規(guī)已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學的步驟，教師的要求同學也能夠理解和執(zhí)行，只是在執(zhí)行的質(zhì)量上參差不齊，本學期在這點上要重視。給他的學習帶來許多負面影響。 班內(nèi)組織情景 劉俊，班長：劉興舉，副班長：羅發(fā)國，學習委員：劉洪，勞動委員：劉超，體育委員：祝興紅，生活委員：劉丹，文娛委員：劉磊，及羅鵬程、羅峰洋、何金友四名小組長。從上學期各課成績來看，班級總體情景兩極分化情景較突出，一部分后進生將是本學期班級工作的重點。能按照《日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的要求來做，對基礎知識的掌握牢固，能按要求去完成學習任務，有必須的學習本事，成績優(yōu)良。學生的成長需要慢慢的教育，不能夠拔苗助長，這樣是不對的，相信我會幫忙學生取得的學習成績和思想成長! 四年級班級工作計劃 第10篇： 新的一學期又開始了，為了全面提本班學生素質(zhì)，加強對學生的養(yǎng)成教育，改善班風學風，也為了更好地開展工作，現(xiàn)將本學期班主任工作做如下計劃。孩子在成長的時期難免會調(diào)皮搗蛋做出一些事情來，這些都是正常的，可是需要我及時的教育，改正。 以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，我會盡我的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關。盡努力的調(diào)動每一位學生的學習進取性，使班級構成良好的“你追我趕”的學習氛圍。當學生出現(xiàn)較大的提高要及時鼓勵與表揚。 在學習上我要把工夫下在平時。而培養(yǎng)班風要以正確的*做起。這種班風、*對學生有很大的教育作用。同時還要培養(yǎng)良好的班風。在工作過程中不斷指出他的不足，給予及時培養(yǎng)和教育。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。所以在這方面，我還要進一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用。使每個學生都能深切的感受到我對他的愛。班團體中總有一些比較特殊的學生，他或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。 三、具體工作 (一)做學生的知心朋友，在學習生活之中，做到細致入微 在日常生活中，我要多關心一下學生，利用班會課與學生交談，課下多與學生交流，這樣師生情感的更加融洽同時，我也能了解學生的全新動態(tài)，以便做好學生心靈之友，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。培養(yǎng)一個健康禮貌和諧的班團體。把學生培養(yǎng)成為有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。 在長期的班主任工作中，我深知班主任工作的重要性。注重學生的安全知識學習。經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不能夠在走廊里追逐打鬧。 (10)學生安全教育。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。 (9)學生心理健康教育。 (8)重視文體工作。班級工作的一個重要部分，就是少先隊工作，少先隊活動是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。要細致入微地關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他的冷暖，了解他的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。同時，還要求他注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他的本事。