【正文】 要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班構(gòu)成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班團(tuán)體。 (3)及時(shí)了解學(xué)情，準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。 (2)加強(qiáng)后進(jìn)生管理，面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。 ，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不一樣的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。 ，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，進(jìn)取，向上，永爭(zhēng)第一! 四、采取的措施： ，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提高是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。 ，讓每一個(gè)學(xué)生都為自我是班級(jí)中的一員而深感自豪。 ，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。這些需班級(jí)師生共同努力，期待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。但許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)自覺(jué)性差。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 四年級(jí)三班這個(gè)班級(jí)，能夠說(shuō)我對(duì)班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了，對(duì)班級(jí)的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對(duì)再次進(jìn)行班級(jí)管理教育有了進(jìn)一步打算。增強(qiáng)團(tuán)體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，構(gòu)成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的團(tuán)體。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他進(jìn)行思想品德教育。放寒假。期末總復(fù)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)做好家訪工作。繼續(xù)家訪。 十月：慶祝國(guó)慶活動(dòng)。學(xué)生升旗活動(dòng)和兩操規(guī)范。迎接市一級(jí)驗(yàn)收。班團(tuán)體中總有一些比較特殊的學(xué)生，班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。 做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)本事。 我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的進(jìn)取分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自我管理自我。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就能夠到達(dá)鞏固的目的。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就能夠使班團(tuán)體到達(dá)鞏固和發(fā)展。 ⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。 班級(jí)團(tuán)體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。 (4)、協(xié)助后勤抓好就餐紀(jì)律，保證學(xué)生就餐安全。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。 ⑶、組織好放學(xué)。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大，在他的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。 ⑵、檢查本班學(xué)生值日生工作。 組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。 ⑴、組織好學(xué)生參加升旗和做操。 抓好班主任的日常工作。經(jīng)過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情景。經(jīng)過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的提高要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，經(jīng)過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情景，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我一竅不通，況且學(xué)生每一天都在變化。 了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。 三、基本措施和做法。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。所以我學(xué)校特制定了小學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃，期望有所改變。三年級(jí)期末統(tǒng)考，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科及格率98%，優(yōu)秀率62%、41%、36%。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 四、活動(dòng)安排： 九月：學(xué)生入校教育；迎接市一級(jí)驗(yàn)收；加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范；學(xué)生升旗活動(dòng)和兩操規(guī)范；進(jìn)行家訪，力爭(zhēng)做好家校溝通與合作； 十月：慶祝國(guó)慶活動(dòng)；迎市一級(jí)學(xué)校評(píng)估工作；繼續(xù)家訪； 十一月：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；繼續(xù)做好家訪工作； 十二月：開(kāi)展以科學(xué)創(chuàng)新為主題的主題班隊(duì)活動(dòng)；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)； 一月：慶元旦活動(dòng)；期末總復(fù)習(xí)；期末考試；放寒假。 班主任在組織學(xué)生開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。在使用過(guò)程中不斷指出他的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。 （2）選拔、培養(yǎng)和使用班干部。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。一個(gè)優(yōu)秀的班團(tuán)體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。 共同的目標(biāo)是班團(tuán)體構(gòu)成和發(fā)展的動(dòng)力。班級(jí)團(tuán)體不是自然而然構(gòu)成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。 組織和培養(yǎng)班團(tuán)體。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。 組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。學(xué)校經(jīng)過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心團(tuán)體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。 班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理本事的重要途徑。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作貼合節(jié)奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍，依次回到課室。 組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主義教育，經(jīng)過(guò)這種形式能夠激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自我的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。 抓好班主任的日常工作；施行班級(jí)小組互助學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情景。經(jīng)過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的提高要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，經(jīng)過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情景，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我一竅不通，況且學(xué)生每一天都在變化。 了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。 三、基本措施和做法。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。所以我學(xué)校特制定了小學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃，期望有所改變。下頭我對(duì)自我的班主任工作做以下打算： 一、基本情景分析： 全班共有學(xué)生32人，其中男生19人，女生13人。 四年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃 第6篇： 班級(jí)管理工作是一門藝術(shù)。 教師和班干部共同制定活動(dòng)計(jì)劃。 實(shí)行值日生崗位負(fù)責(zé)制。 評(píng)選紀(jì)律之星，人人建立星級(jí)檔案。 c、紀(jì)律方面： 四人小組評(píng)比，每一天做好記錄。 考試數(shù)學(xué)100分、語(yǔ)文95分以上得必須的獎(jiǎng)勵(lì) 大力提倡自主學(xué)習(xí)。 b、學(xué)習(xí)方面： 設(shè)立四人小組長(zhǎng)，在家校本上，每一天分作業(yè)、發(fā)言，紀(jì)律，衛(wèi)生幾項(xiàng)天天記錄，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生情景。 進(jìn)取開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比。 建立家校聯(lián)系本，每一天評(píng)比，每周總結(jié)，優(yōu)秀者上班級(jí)光榮榜，及時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系。 兩操：”快、靜、齊”， 衛(wèi)生：熱愛(ài)勞動(dòng)自覺(jué)地堅(jiān)持自我的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)，進(jìn)取認(rèn)真參加小組值日勞動(dòng)，掌握基本勞動(dòng)技能 三、采取的具體措施： a、思想方面： 充分利用時(shí)間進(jìn)行各種思想教育。 課間：做到”三輕”。 二、班級(jí)管理目標(biāo)： 思想：對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛(ài)教育，做好身邊的每一件小上事，繼續(xù)培養(yǎng)良好的行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣。已逐漸構(gòu)成良好班風(fēng)，學(xué)生能配合各科教師上好每一節(jié)課。能進(jìn)取參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，表現(xiàn)突出。少數(shù)民族48人。 教育是一件復(fù)雜的事，管理也是一個(gè)復(fù)雜的工程，我明白要管理好一個(gè)年級(jí)不容易，可是我也相信我能夠做好。 （4）、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他在家的情景。 （2）、對(duì)于他在行為上的不良之處，慢慢糾正，有提高時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)。班團(tuán)體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。家里有電腦的能夠在班級(jí)里交流。 十一、家訪、來(lái)訪工作的開(kāi)展： 本學(xué)期我打算對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行電話家訪，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說(shuō)出孩子存在的不足，并給予合理的提議。 每一天早晨7：50準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，帶領(lǐng)孩子早讀；午時(shí)2：00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，處理班級(jí)事務(wù)，注意學(xué)生安全。 十、學(xué)生安全教育： 經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不能夠在走廊里追逐打鬧。 上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。 九、學(xué)生心理健康教育： 要進(jìn)取學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。 培養(yǎng)班干部同學(xué)的職責(zé)心，號(hào)召他進(jìn)取幫忙后進(jìn)的同學(xué)。 八、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處堅(jiān)持一致。 （3）、利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生，標(biāo)志佩戴。 （2）、衛(wèi)生委員和每組的小組長(zhǎng)分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。 （4）、本學(xué)期繼續(xù)建立”班級(jí)量化考核本”，將針對(duì)兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入學(xué)校的“爭(zhēng)章集卡”評(píng)比活動(dòng)中。 （2）、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就能夠取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 （2）、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情景可一目了然。 七、常規(guī)管理措施： 學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上構(gòu)成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施： （1）、建立健全班級(jí)量化考核制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就能夠換一朵紅花。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、中隊(duì)角，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。 六、具體工作： （1）、鼓勵(lì)支持學(xué)生進(jìn)取參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉本事，培養(yǎng)其團(tuán)體榮譽(yù)感。 爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班團(tuán)體”。 使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。 搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，構(gòu)成必須的本事。 具體工作： 繼續(xù)抓好四年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。 三、本學(xué)期工作目標(biāo)： 本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、本事較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。大部分學(xué)生有較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感，思想比較上進(jìn)，能夠做到尊敬師長(zhǎng)，進(jìn)取參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，但也有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面還比較差，回答問(wèn)題等方面不夠踴躍，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣自信心。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，樹(shù)立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和為班級(jí)爭(zhēng)光的團(tuán)體意識(shí)，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，努力使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。 四年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃 第4篇： 班級(jí)就是一個(gè)整體，整體的好壞取決于團(tuán)體中的每一個(gè)人。 五月： 慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)； 期中考試總結(jié)； 班報(bào)刊出； 學(xué)習(xí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)方法教育。 三月： 班報(bào)刊出； 開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)； 慶?！叭恕眿D女節(jié)： 建立學(xué)困生檔案； 眼保健操培訓(xùn)。要多與留守孩子的父母聯(lián)系，時(shí)刻關(guān)注孩子的各個(gè)方面的變化，多匯報(bào)，多交流。 （2）做好家訪記錄。 堅(jiān)持家校聯(lián)系，促進(jìn)班級(jí)工作更順利地進(jìn)行。具體做法如下： 對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。 做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。 ⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。 班級(jí)團(tuán)體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。 （3）利用突發(fā)事件加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。 （1）利用晨會(huì)、集會(huì)、板報(bào)、圖片展等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育。 為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。 （3）安排好每一天的晨讀及自我提高的時(shí)間（12：30――13：30），實(shí)行小干部管理制。 （1）提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，重視學(xué)習(xí)的過(guò)程。 學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過(guò)程，也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程，在班團(tuán)體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性。 （7）經(jīng)常開(kāi)展形式多樣，生動(dòng)活潑的班級(jí)活動(dòng)，給學(xué)生供給一個(gè)個(gè)性發(fā)展的空間。 （5）確保有資料、有計(jì)劃地安排晨間談話，上好思想品德課和班隊(duì)課，保證實(shí)效性。 （3）愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自我的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫(huà)。 （1）全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛(ài)，講禮貌禮貌，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。 本學(xué)期的重點(diǎn)就是加強(qiáng)課堂紀(jì)律，異常是非班主任課的紀(jì)律，經(jīng)過(guò)與任課教師間的交流及聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)，記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)