小公雞和小鴨子教學反思-在線瀏覽
2024-12-06 22:43本頁面
【正文】 針對性的點評調(diào)動了學生的積極性，大部分學生都能做到有話說?！ ∵@節(jié)課同時也暴露出授課教師的許多問題?！ 〉谝皇巧滞卣共蛔恪！ 〉诙前鍟坏轿弧＿@節(jié)課教師的板書過少，使得板書內(nèi)容不完整，不利于整體教學內(nèi)容的呈現(xiàn)，且板書中箭頭方向錯誤，給學生一種不規(guī)范的印象，教師應在各個方面給學生一種規(guī)范、嚴謹?shù)氖痉?。這節(jié)課對課文的處理過于細碎，應該加以整合?！ ⌒」u和小鴨子教學反思2 《小公雞和小鴨子》是一篇淺顯易懂的童話故事，內(nèi)容很符合一年級學生的年齡特點，孩子們學起來特別感興趣?！ 《喾N方式指導學生識字。教學中，用部件組合法等進行教學，還讓學生用自己喜歡的方式來識記，學生有的熟字加一加，有的換偏旁，有的編字謎，形式活潑多樣，學生記憶深刻。 創(chuàng)設情境，角色體驗。學生扮演小公雞和小鴨子，想象當時的場景，想象他們之間會有怎樣的’對話，當時他們的心情。逐步讓孩子們養(yǎng)成了結(jié)合語境理解字詞以及主動閱讀的習慣?！ 。?）學生的語言組織能力有待于提高?！ ⌒」u和小鴨子教學反思3 《小公雞和小鴨子》是一篇童話故事,生動形象地講述了小公雞和小鴨子一塊兒出去玩與互相幫助的事。教學中根據(jù)教材的訓練重點、難點和教學
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