大班教案三只小豬-在線瀏覽
2024-12-06 22:43本頁(yè)面
【正文】 豬…… 1．通過(guò)韻律游戲，感受樂(lè)曲歡快、詼諧的情緒。 3．主動(dòng)參與創(chuàng)編游戲活動(dòng)，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。 2．各種小豬神態(tài)圖片，貼有點(diǎn)子的`圓形、正方形、三角形供幼兒游戲時(shí)用?！ 《⑿蕾p樂(lè)曲《三只小豬》 1．老師：你在樂(lè)曲中聽(tīng)到了什么動(dòng)物的聲音? 捕捉幼兒在聽(tīng)音樂(lè)中的情緒表現(xiàn)，試問(wèn)幼兒感受到的情緒?！ ?．老師：小朋友在音樂(lè)中聽(tīng)到了什么?看到了什么? 2．老師：小豬是怎么蓋房子的?你看到的小豬們發(fā)生了什么事?先是怎么樣的，后來(lái)是怎么樣的? 3．和幼兒一起講出三只小豬的故事情節(jié)，幫助幼兒理解音樂(lè)。) 四、嘗試創(chuàng)編“蓋房子”情景 1．請(qǐng)幼兒創(chuàng)編蓋稻草房的動(dòng)作，教師有意識(shí)地將孩子的動(dòng)作夸張升華，并注意體現(xiàn)出音樂(lè)的輕巧。 3．引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編蓋磚頭房子的動(dòng)作，教師有意識(shí)地將孩子的動(dòng)作夸張升華，和著節(jié)奏做動(dòng)作。教師提醒幼兒注意走的動(dòng)作要跟著音樂(lè)的節(jié)奏?！ ∥?、表演游戲 請(qǐng)幼兒戴上豬頭飾、夾上尾巴，照著鏡子，把自己打扮成一只小豬。音樂(lè)停后，大灰狼來(lái)了，將房子吹倒了，小朋友們跑到豬二哥的木棍房子里(圓形場(chǎng)地)。音樂(lè)停后，大灰狼來(lái)了，將房子又推倒了，小豬們跑到豬小弟蓋的磚頭房子里(方形場(chǎng)地)。豬二哥也不想走太多的路去找更堅(jiān)實(shí)的材料，他蓋的木房子被大灰狼推倒了。) 聽(tīng)著音樂(lè)，豬小弟蓋起了磚房子，磚房子很結(jié)實(shí)?！ ?．活動(dòng)結(jié)束：小豬們蓋房子累了，我們休息吧。幼兒做自由表演?！ ∧苡谜郫B、填畫(huà)等方法布置打扮屋子周圍的景物，體驗(yàn)制作活動(dòng)的樂(lè)趣?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 房子模型三間、漿糊、稻草、木質(zhì)紙張、磚型紙張貼面，人手一份操作材料、記號(hào)筆、蠟筆?！ √釂?wèn)。 了解不同房子的構(gòu)建特點(diǎn)與材料 提問(wèn)： (1)建造草房需要哪些材料?怎么裝扮上去? (2)建造木頭房子需要哪些材料?我們可以怎么來(lái)裝扮? (3)磚房和其他兩間房子有什么不同，真的用磚嗎?我們可以用什么材料來(lái)替代? 幼兒個(gè)別嘗試演示給不同的房子進(jìn)行裝扮。 三、幼兒集體參與裝扮，體驗(yàn)制作裝扮的樂(lè)趣?！ √峁┖凶訖跅U，鼓勵(lì)一組孩子折剪樹(shù)木、花卉等布置房子周圍的景色?！ ∥矣X(jué)得集體道具制作裝扮的嘗試應(yīng)該是為孩子打開(kāi)了一種思路，制作如果以小組進(jìn)行，老師參與輔導(dǎo)或許更容易獲得成效?！ ⊥ㄟ^(guò)創(chuàng)編搭建不同的房子的動(dòng)作，進(jìn)一步感受樂(lè)曲中跳躍、頓挫的節(jié)奏。 體會(huì)集體合作游戲的快樂(lè)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：主動(dòng)參與創(chuàng)編游戲活動(dòng)，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 錄音機(jī)、《三只小豬》樂(lè)曲磁帶、小豬頭飾、小豬尾巴?！ 《⑿蕾p音樂(lè)《三只小豬》 三、觀看情景表演：教師根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏和情緒進(jìn)行表演，表現(xiàn)出小豬蓋房子時(shí)的情形?！ ∥?、表演游戲 六、活動(dòng)結(jié)束： 小豬蓋房子累了，我們休息吧。 教學(xué)反思 《三只小豬》是孩子們非常熟悉的故事，《三只小豬》的音樂(lè)給孩子們展現(xiàn)的就是故事的情節(jié)。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都能夠情緒高漲的參與到活動(dòng)中去。 教師在模仿小豬動(dòng)作時(shí)，要把自己看成是一只小豬，和孩子們一起游戲，帶動(dòng)和感染孩子。要能跟的上孩子們的思路，幫助他們解決遇到的困難和問(wèn)題?！ 〈蟀嘟贪浮度恍∝i》7活動(dòng)目標(biāo)： 活動(dòng)的目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。 能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演?！ 』顒?dòng)重、難點(diǎn)： 本次活動(dòng)的重點(diǎn)是能夠簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，難點(diǎn)是幼兒理解做事不要圖省事，要不怕苦、不怕累，才能把事情做好的道理?！ 〗谭ǎ骸 榱烁玫倪_(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我主要采用提問(wèn)法、引導(dǎo)法等來(lái)組織我的教學(xué)活動(dòng)?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 整個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣；教師講《三只小豬蓋房子》的故事；幼兒簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容；播放視頻《三只小豬蓋房子》；表演《三只小豬蓋房子》?！ √釂?wèn)：小朋友們，你們知道房子是用什么蓋的嗎？有三只小豬他們也想蓋房子，你們想知道他
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