學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估總結(jié)報(bào)告-在線瀏覽
2024-12-06 22:37本頁(yè)面
【正文】 文化育人、環(huán)境育人的作用。學(xué)校重視校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及校園環(huán)境的建設(shè)，校園氛圍和諧、積極向上。學(xué)校注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，教師以“真愛”的職業(yè)精神關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，積極體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念。2016被評(píng)為年區(qū)語(yǔ)言文字先進(jìn)集體。為了更好地深化課程改革，抓住課堂改進(jìn)這個(gè)“牛鼻子”，學(xué)校必須對(duì)本校課程教學(xué)的實(shí)施與發(fā)展進(jìn)行自覺監(jiān)督，自我反思。（一）、做好課程：理念引領(lǐng)，機(jī)制保障學(xué)校從有益于學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展、有益于體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念與辦學(xué)特色、有益于提高教與學(xué)的效率出發(fā)，科學(xué)制訂和有效實(shí)施課程與教學(xué)計(jì)劃，合理規(guī)劃、開發(fā)和實(shí)施校本課程，并確保校本課程服務(wù)于學(xué)校教育的培養(yǎng)目標(biāo)。加強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo),明確管理職責(zé)學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括各部門正副主任。學(xué)校各部門根據(jù)所承擔(dān)的任務(wù)，明確自身職責(zé)，積極主動(dòng)開展工作。執(zhí)行課程計(jì)劃，完善課程體系我校根據(jù)市教委頒發(fā)的課程計(jì)劃，統(tǒng)籌人、財(cái)、物等資源，堅(jiān)持按市頒的規(guī)定開齊、開足各類課程，認(rèn)真實(shí)施國(guó)家、地方課程，積極開發(fā)校本課程。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的興趣和特點(diǎn)，組建各種活動(dòng)小組，落實(shí)綜合學(xué)習(xí)實(shí)踐的要求，現(xiàn)已有田徑、足球、乒乓、踢跳、籃球、羽毛球等多個(gè)訓(xùn)練隊(duì)，科技、三棋、合唱、美術(shù)等各類興趣小組、志愿者活動(dòng)，“春芽”文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)。加強(qiáng)學(xué)校體、藝工作，努力提高體育、藝術(shù)等工作的實(shí)效性。（二）、做強(qiáng)教學(xué)：完善常規(guī)管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控學(xué)校建立了由教導(dǎo)處主管，教研組、年級(jí)組協(xié)管，備課組執(zhí)行的質(zhì)量監(jiān)控體系，以注重教學(xué)過程的有效性為旨?xì)w，以體現(xiàn)學(xué)生樂學(xué)過程為追求，狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范性，強(qiáng)化對(duì)學(xué)科教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)的跟蹤和改進(jìn)引導(dǎo)，直至改觀。重點(diǎn)抓好六個(gè)方面的工作。（三）、做出特色：科技教育滲透創(chuàng)新，取得新成果，“華中四節(jié)”德育特色活動(dòng)有新發(fā)展我校于2011年、2017年相繼被評(píng)為上海市科技教育特色學(xué)校，2012年、2014年和2016年被評(píng)為區(qū)科技特色學(xué)校。這些年來，學(xué)校以科技教育為抓手，深入推進(jìn)課程教學(xué)改革，做出了辦學(xué)特色，成為老百姓稱贊的“家門口的好學(xué)?！薄ＨA中“北斗創(chuàng)智空間”，第一期工程已竣工開始運(yùn)行，它們將為我?？萍冀逃峁?qiáng)有力的物質(zhì)支撐，更激發(fā)教師為之添光增彩。“華中四節(jié)”豐富多彩的活動(dòng)已從校內(nèi)拓展到校外，由原來只有學(xué)生參加到學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和兄弟學(xué)校共同參與覆蓋全體師生的學(xué)校
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