六年級上冊數(shù)學(xué)第三單元教案-在線瀏覽
2024-12-06 05:38本頁面
【正文】 ②張大爺養(yǎng)了200只鵝，鵝的只數(shù)是鴨的只數(shù)的2/5，養(yǎng)了多少只鵝？ ?、蹚埓鬆旔B(yǎng)了200只鵝，鴨的只數(shù)是鵝的只數(shù)的5/2，養(yǎng)了多少只鴨？ ?。?）比較相同點和不同點 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，使學(xué)生更清楚地認(rèn)識到，在結(jié)構(gòu)上，這三道應(yīng)用題都含有同樣的數(shù)量關(guān)系，即：鵝的只數(shù)，鴨的只數(shù),鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾；不同的是已知和未知發(fā)生了變化?！ 。?）比較完后，學(xué)生將三道題的解答過程寫在練習(xí)本上?！ 。?）對比：兩題有什么異同？你是怎樣分析的，如何區(qū)別的？ 出示題組： ?、偻＼噲鲇?輛大客車，小汽車的輛數(shù)比大客車多1/6，小汽車有多少輛？ ?、谕＼噲鲇?輛大客車，大客車的輛數(shù)比小汽車少1/7，小汽車有多少輛？ ?、弁＼噲鲇?1輛小汽車，大客車的輛數(shù)比小汽車少1/7，大客車有多少輛 ?、芡＼噲鲇?1輛小汽車，小汽車的輛數(shù)比大客車多1/6，大客車有多少輛？ ?。?）學(xué)生獨立畫線段圖，分析，解答?！ 、绱_定已知單位“1”用乘法，求單位“1”用除法或用方程 六年級上冊數(shù)學(xué)第三單元教案3第三課時：兩步計算的一般應(yīng)用題和分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 教學(xué)內(nèi)容： 課本第6364的內(nèi)容，完成“做一做”題目和練習(xí)十六的第1～3題。使學(xué)生掌握用方程解和用算術(shù)方法解的不同思路，提高用算術(shù)方法和用方程解應(yīng)用題的能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的檢查、檢驗習(xí)慣?！ 。滓叶藦膬傻赝瑫r出發(fā)相向而行，經(jīng)過2小時相遇。 ，兩周修了5千米，正好修了這段公路的?！ 《?、新授?！ 〕鍪纠??！ ∽寣W(xué)生說一說這道題的數(shù)量關(guān)系是怎樣的?(引導(dǎo)學(xué)生得出：甲走的路程+乙走的路程=全長)列出方程： 解：設(shè)乙每小時行x千米?！ l(fā)學(xué)生思考：根據(jù)以前學(xué)過的`求總路程的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，還可以怎樣列方程? 引導(dǎo)學(xué)生列出方程，并解答出來?！ 〈穑?略) (2)啟發(fā)學(xué)生思考：能不能用算術(shù)方法解答? 答：乙每小時行千米。共同訂正?！ ∽寣W(xué)生想一想：上面兩種解法有什么不同?思路有什么不同? (4)完成課本第63頁“做一做”題目?！ 〕鍪纠?。) (1)啟發(fā)學(xué)生畫出線段圖?！ ?2)學(xué)生列方程解答。 (讓學(xué)生檢驗，再寫上答案。學(xué)生列式計算?！ ?4)完成課本第78頁的“做一做”題目?！ ⊥瓿删毩?xí)十六第2題?！ ！ ⊥瓿删毩?xí)十六第3題。 教學(xué)目標(biāo)： 知識點： ?！ 〗虒W(xué)重
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