【摘要】教案人教版八年級上冊語文《6阿長與山海經(jīng)》說課稿 6、《阿長與山海經(jīng)》說課稿 一、說教材: 阿長與《山海經(jīng)》一文出自初中語文課本第三冊第二單元,體裁為敘事散文,依照素養(yǎng)教育要求:語文教學要留意“...
2025-01-25 04:50
【摘要】第一篇:初中語文八年級上冊《阿長與〈山海經(jīng)〉》 新課標人教版初中語文八年級上冊 6、《阿長與〈山海經(jīng)〉》精品教案【教學目標】 1、整體感知課文,了解阿長這個人物形象及作者的感情 2、重點研讀買...
2024-11-04 01:43
【摘要】第一篇:阿長與《山海經(jīng)》導學案(人教版八年級上冊) 阿長與《山海經(jīng)》導學案 (人教版八年級上冊)【學習目標】 1.要掌握文章的字詞、作者和文體知識。 2.能整體感知文章內(nèi)容和整理出文章所寫的事...
2024-11-04 12:47
【摘要】第一篇:《阿長與山海經(jīng)》說課稿(范文) 《阿長與》說課稿 一、說教材 《阿長與》是九年義務教育人教版八年級上冊第二單元的第一篇課文,本單元以愛為主題。課文仍以敘事性作品為主,幾篇課文都在訴說對普...
2024-11-03 22:29
【摘要】第一篇:《阿長與山海經(jīng)》說課稿(定稿) 《阿長與山海經(jīng)》說課稿 尊敬的各位評委老師大家好,我是5號參賽教師,我今天說課的內(nèi)容是人教版語文教材七年級上冊《濟南的冬天》。我將從教材分析、學情分析、教學...
2024-11-03 22:40
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版八年級《阿長與《山海經(jīng)》》課文及教案 教案不能千篇一律,要發(fā)揮每一個老師的聰明才智和創(chuàng)造力,所以老師的教案要結(jié)合本地區(qū)的特點,因材施教。下面我給大家?guī)?..
2025-04-05 13:15
【摘要】教案人教版八年級語文阿長與《山海經(jīng)》 6阿長與《山海經(jīng)》 教學目的: 1.理解課文圍繞中心選擇材料、安排材料,詳略得當?shù)膶懽魈攸c。 2.理解課文的記敘線索。 3.分析人物形象,把握文章中心,...
2025-01-25 22:05
【摘要】第一篇:八年級語文導學案6、阿長與山海經(jīng) 羅云中學承志教育學生預學案 課題:《阿長與》 姓名:班級:時間: 學習目標: 1、掌握文中出現(xiàn)的陌生字詞,達到會讀、會寫、會用 2、認識阿長的品格...
2024-11-04 01:01
【摘要】教案人教版八年級語文上冊《阿長與山海經(jīng)》 教學目的 ,到達會讀、會寫、會用。 2.圍繞中心選取材料;選取材料詳略得當。 3.學習細節(jié)描寫對刻畫人物的作用。 ,感悟生活的才能。 2....
2025-01-25 06:54
【摘要】教案人教版語文八年級上冊《阿長與〈山海經(jīng)〉》 【教材分析】 魯迅先生的《阿長與》所追想的保姆,她是一個粗人,沒有文化、粗俗、好事,是一個特別不幸的人。但她又是一個熱望一生平安的勞動婦女,質(zhì)樸仁慈、...
2025-01-25 04:37
【摘要】教案人教版語文八年級上冊《阿長與山海經(jīng)》 教學目的 【知識與技能】 1、學習圍繞中心選取幾件事刻畫人物的寫法。 2、理解細節(jié)描寫對刻畫人物的作用。 3、掌握文中一些生動爽朗的詞語。 4、培...
2025-01-25 05:38
【摘要】《阿長與山海經(jīng)》說課教案青島嶗山八中語文組梁艷杰《阿長與山海經(jīng)》說課教案一、說課堂教學指導思想及課程標準教材阿長與《山海經(jīng)》一文出自初中語文課本第三冊第二單元,體裁為敘事散文,根據(jù)素質(zhì)教育要求:語文教學要注意“引導學生積極主動的學習,讓學生在學習實踐中得到聽說讀寫能力的良好訓練,,培養(yǎng)學生的各種學習
2024-09-14 13:49
【摘要】教案人教版八年級語文上冊《阿長與〈山海經(jīng)〉》 內(nèi)容預覽: 第6課《阿長與〈山海經(jīng)〉》 【教材分析】 魯迅先生的《阿長與》所追想的保姆,她是一個粗人,沒有文化、粗俗、好事,是一個特別不幸的人。但...
【摘要】第一篇:八年級語文阿長與山海經(jīng)同步練習新課標人教版 阿長與《山海經(jīng)》同步練習(1) 一、基礎知識 1、本文選自。這本書是魯迅先生的散文集,又名。(6分) 2、魯迅字原名,浙江紹興人,是我國偉大...
2024-11-04 00:50
【摘要】正文:八年級《阿長與〈山海經(jīng)〉》教學設計 八年級《阿長與〈山海經(jīng)〉》教學設計 八年級《阿長與〈山海經(jīng)〉》教學設計1 教學目標 1、知識與能力:整體感知課文內(nèi)容,多角度深入地理解課文,進行探究性...
2024-11-04 00:58