人教版20xx六年級語文上冊綜合復(fù)習(xí)要點(9-17課)-在線瀏覽
2024-12-06 04:01本頁面
【正文】 也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！’”（2）表示省略遞增的次數(shù)。如，“謝謝上帝，總算活著回來啦。如，“我嘛……縫縫補補…… 作者 許申高 “別餓壞了那匹馬”出現(xiàn)三次，貫穿全文，層層推進。課文先寫父親和妹妹說“我”在音樂方面是個白癡，使“我”十分沮喪，不敢在家中練琴。每次“我”停下練琴，她總是夸獎“真不錯”。最后寫“我”從妹妹那兒知道了老婦人的真實身份，心靈受到震撼。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧。作為一位音樂學(xué)院最有聲望的教授，老人聽出“我”拉得并不好，更從“我”被人發(fā)現(xiàn)后“準(zhǔn)備溜走”的舉動中，發(fā)現(xiàn)“我”缺乏自信。※我停下來時，她總不忘說上一句：“真不錯。謝謝你，小伙子。這“從未有過的感覺”就是被人肯定的快樂。她就用自己的語言幫助“我”找回自信，激勵“我”刻苦練習(xí)。蘇珊：善良善解人意尊重孩子的語言用心傾聽孩子的心聲和藹可親樂于助人。13《只有一個地球》 文體：說明文這是一篇 文藝性說明文，讀了amp。amp。 只有一個地球》一文，我們知道地球是一個晶瑩透亮的球體，地球所擁有的自然資源是有限的，我們要精心保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境?！厍?，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。比喻的運用使句子在表達(dá)上通俗易懂又生動形象，讀起來極富感染力。本自然段運用的說明方法：作比較、列數(shù)字、打比方 ※人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的?！茖W(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地
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