三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
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【正文】 7。5= 想一想，填一填 (1)84里有()個(gè)十，()個(gè)一?！ ?3)62里有()個(gè)十，()個(gè)一?！ ?，理解算法 (1)出示例題: 把66張彩色手工紙平均分給3人,每人得到多少?gòu)? (2)讀題，你知道了哪些信息?要求什么呢? 生：要把66張彩色手工紙平均分成3份，求每份是多少。3= ，可以借助小棒圖?！ ☆A(yù)設(shè)： 生1：66就是6捆和6根小棒，平均分給3個(gè)人，每人得到2捆和2根小棒，就是22根小棒。 師用多媒體演示分一分 ，理解算理 出示圖片1： 60247。3=2 20+2=22 小結(jié)：兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法是:先用十位上的數(shù)除以一位數(shù)，再用個(gè)位的數(shù)去除以一位數(shù),最后把兩部分合起來(lái)就是商。3=46247。2=84247。7= 28247。3=63247。3=350247。9= 420247。2=1200247?！ 〉?4頁(yè)練習(xí)三，第7題、第9題、 第10題 三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)3 教學(xué)目標(biāo) ，掌握書(shū)寫(xiě)格式，理解用一位數(shù)除兩位數(shù)商是兩位數(shù)的算理，并能正確地進(jìn)行筆算?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：理解算理，掌握算法。 教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生理解除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫(xiě)再那一位上面?！ 〗虒W(xué)工具 課件 教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)引入 120247。7300247。924247。4 93247。3 提問(wèn)：口算24247?！ 〕鍪窘炭茣?shū)第19頁(yè)的主題圖?！ 〗處煾鶕?jù)畫(huà)面內(nèi)容，編一道除法應(yīng)用題。2.) (2)42是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的?誰(shuí)會(huì)口算42247?！ ?4)筆算：42247?！ 熞贿呏v解一邊板書(shū)：先寫(xiě)除法的豎式，被除數(shù)十位上的數(shù)表示4個(gè)十，4個(gè)十除以2商2個(gè)十，要在商的十位上寫(xiě)2,用除數(shù)2去乘2個(gè)十，積是4個(gè)十，表示從被除數(shù)中已經(jīng)分去的數(shù)，把4寫(xiě)在42的十位下面，4減4得0,表示十位上的數(shù)已經(jīng)分完了，個(gè)位上還有2,要落下來(lái)繼續(xù)除，2除以2得1,要把商寫(xiě)在個(gè)位上，再用除數(shù)2去乘1,積是2,表示從被除數(shù)中分去的數(shù)，寫(xiě)在上面落下來(lái)的被除數(shù)2的下面，2減2得0,表示個(gè)位上的數(shù)也分完了?！ 〕鍪纠}2. 四年(1)班和四年(2)班參加植樹(shù)活動(dòng)，共種了52棵樹(shù)，平均每班種多少棵樹(shù)? (1)先讓學(xué)生獨(dú)立分析，然后列式，并說(shuō)一說(shuō)為什么這樣列式? (2)讓學(xué)生自行動(dòng)手操作，弄清算理?！ 、傧确?捆，每份2捆，共分去4捆，還剩1捆，余下的1捆怎樣分? ?、诎延嘞碌?捆拆開(kāi)，與2根小棒合并起來(lái)是12根，把12根小棒平均分成2份，每份6根?！ 〗處煟河秘Q式該怎樣計(jì)算呢?我們?cè)趧?dòng)手操作時(shí)，是先分整捆，也就是用2去除被除數(shù)十位上的5,商是2,寫(xiě)在被除數(shù)十位上面，還剩1(余1捆)，余下的1和除數(shù)比較，余數(shù)比除數(shù)小，余下的1表示1個(gè)十，個(gè)位上的2落下來(lái)，1個(gè)十連同個(gè)位上的2合起來(lái)
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