一年級新生良好習慣的養(yǎng)成——一年級家長學校大會上的發(fā)言-在線瀏覽
2024-12-06 02:13本頁面
【正文】 是最起碼的衛(wèi)生常識,做為家長只要看到孩子指甲長了, 就要幫助、 督促孩子剪指甲,同樣, 只要看到孩子身上臟了, 也同樣要幫助和督促孩子勤洗 澡、勤換衣。飯前洗手、飯后瀨口,晚睡前要刷牙洗臉、洗腳。家長每天可以在孩子書包里裝些衛(wèi)生紙備用。不要把零食帶到學校來,盡量讓孩子在家吃好早飯,以保證孩子在學校一上午的精力消 耗。在家、學校、公 共場所都要做到不亂扔果皮紙屑,不要亂踏草坪。要使孩子養(yǎng)成良好的行為習慣確實有一定的難度, 因為現(xiàn)在的家庭大多是獨生子女家庭, 他 們常常以“我”為中心,比較霸道,驕、嬌二氣也較為嚴重,這就需要家長正確引導,如果 您不知道如何引導, 可與孩子的老師共同溝通交流一下。 四、良好學習習慣的養(yǎng)成。學習習慣有好壞之分,如:課前預習→上課專心聽講→課后復習→認真完成作業(yè), 這是良好的學習習慣。反之, 不良的學習習慣不僅 增加學習負擔, 而且有損于學生的身心健康。我國當代教育家葉圣陶老先生明確指出:“什么是教育?一句話,就 是要養(yǎng)成良好的學習習慣” 。小學一年級是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的最佳時期。 不良的學習習慣及時發(fā)現(xiàn)時也最易于糾正。 如有的學生有上課不專心 聽講、 不按時完成作業(yè)的壞習慣, 即使在老師的教誨下有了改正的決心, 可往往是改了又犯, 犯了又改, 需要經(jīng)過長期的艱苦努力,才能夠徹底改掉。家長們可千萬別有這種想法:一年級知識又不難,讓孩子多玩,到了高年級習 慣自然就養(yǎng)成了, 告訴家長們這是極其錯誤的。(二) 、循序漸進,逐步發(fā)展。(三) 、嚴格要求,有錯即改。(四) 、樹立榜樣,啟發(fā)自覺剛?cè)雽W的小學生的學習習慣是家長、 教師的要求和模仿他人的情況下形成的。如用夸贊的語氣說孩子班里一些認真聽講、作業(yè)工整、 遵守紀律的學生, 使孩子自覺模仿形成習慣, 對孩子的每一點良好行為, 家長都要及時給予 表揚。下面我就具體針對小學生如何養(yǎng)成良好的語文學習習慣為例談一談。中國有句古話:“凡事預則立,不予則廢。預習分為學期的預習、周預習、日預習。周預習,就是學生對一周所學新課獨立進行預習, 需要特別細致, 看不懂的地方用筆勾出來, 日預習可在周預習比較粗或時間不足的情況下進 行, 同樣把不懂的地方勾畫出來, 家長要提醒孩子對于不懂的地方上課時要特別留意聽。 但 萬不可撒手不管,因為孩子年齡小, 自制力差些, 有可能堅持不住,需要家長隔三差五檢查一下。孩子入學后,由于年齡小,自制力差,注意力也不易集中。聽課 時身體坐正,坐直,不躬腰蹋背。 ”要告訴孩子老師最喜歡這樣的學 生了。三、課后復習的習慣。 可以避免遺忘。 希望家長們在孩子每天做作業(yè)時,提醒孩子先不要讓他急著做,先復習一下當于所學內(nèi)容, 再動筆寫。所謂認真, 就是
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1