【正文】 新任務，抓好小學基礎教育、培養(yǎng)良好行為習慣、樹立健康向上精神、打下堅實素質(zhì)基礎是培養(yǎng)人才的關鍵所在。（誤區(qū)一：考100分就是好學生）（誤區(qū)二：我家的孩子成績不好是因為智力差）根本原因：父母是孩子的第一位老師?！庇纱丝梢钥闯?，規(guī)范基本言行、培養(yǎng)良好習慣的重要性。也是最容易形成差異的一個階段。這時的引導對他們的一生有極大的影響。各位家長，從開學起，41個學生現(xiàn)在就在同一條起跑線上，不是誰的智力有多好，關鍵是家長與老師對學生的教育有沒有統(tǒng)一在一條戰(zhàn)線上培養(yǎng)習慣?，F(xiàn)在才有半個月的時間，還來得及，就看家長如何看待孩子的教育問題，時間一長就會見分曉。必須重視新生開學的第一個月，讓孩子確立這樣的觀念：1現(xiàn)在是小學生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養(yǎng)成按時完成回家作業(yè)的習慣，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，臵學習于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。（誤區(qū)：作業(yè)就是寫，現(xiàn)在是語言發(fā)展的階段，培養(yǎng)口頭表述也很重要）。沒有布臵作業(yè)的不要做，老師要結(jié)合作業(yè)培養(yǎng)學生學會集體及獨立學習。注意你對孩子的評價（評價是一種導向，評價不能急功近利）現(xiàn)代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身。請家長注意，不要太看重分數(shù)，要給孩子科學的評價。一年級新生來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現(xiàn)差異，當家長的要注意，沒有學過的，絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。事實上，從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本都能消除。早學未必一定優(yōu)秀。子曰“少成若天性，習慣如自然。以至于以后所取得成功、創(chuàng)造的奇跡，很多方面都是在小的時候形成的習慣所支撐的。）①養(yǎng)成“不亂扔垃圾”好習慣：他是振興中華民族具體表現(xiàn)，也是愛國主義教育的最好內(nèi)容。就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。故事之二：好習慣改變?nèi)说囊簧蠹抑溃好绹袀€“福特公司”福特是一個人，他大學畢業(yè)后去一家公司應聘，和他同時應聘的三四個人都比他的學歷高，當前面的人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了?！倍麻L卻沒向他提任何問題，當即宣布他已被錄用，福特就這樣進了公司，后來通過自身的努力，發(fā)展得很好，不久便名揚天下。從這則故事中懂得一個道理：好習慣改變?nèi)说囊簧⒏淖兞嗣绹鴩窠?jīng)濟、改變了美國汽車產(chǎn)業(yè)。作為銀冠的一名學生，一言、一行，與銀冠小學緊緊地聯(lián)系在一起。比如：學校要求學生任何時間，任何地點都不隨便亂扔垃圾。再看遠一點，離開國門一步，肩負國家榮辱。為此，從進銀冠小學的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習慣，把它當成一件大事來抓。謝謝大家第三篇：一年級新生家長會一年級新生家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長： 大家好！今天是我們班的第一次家長會，我姓王，任本班的語文課教學。相信您能來參加此次會議對孩子來說是一種鼓勵，一種鞭策，您讓孩子感受到了您對他的關心；對老師來說是一種理解，一種尊重，體會到了您對我們工作的支持，給了我們一份工作的動力。下面先我先說說我們的一些做法和建議，希望能夠得到各位家長的支持和幫助。現(xiàn)在老師們對孩子都還不熟悉，所以近兩三個星期不安排換座位。二、關注孩子良好習慣的培養(yǎng)。一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習慣不夠重視，但是，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的第一步，也是至關重要的一步。媽媽說道：“應震洋，要做作業(yè)了！”“好的?！皨寢?，我想拉小便?！罢姘?！兒子！”家長以為良好的開始就是成功的一半，于是不失時機地夸了一句，并遞上了剝好的荔枝放在兒子的舌尖上，嫩白透明的果肉“倏地”滑進了兒子的嘴里。“應震洋，你在干什么？”“我先數(shù)數(shù)卡片，有沒有被小偷偷走，媽媽！” “應震洋，快過來！要來不及做作業(yè)的！” “哦！” “快點！” “再等一下！”“你來不來？”明顯感覺自己情緒發(fā)生了變化，忙吸了一口氣，冷靜冷靜。相對應震洋的媽媽這個案例，聰明的家長們一定覺察出了當中幾個不妥當?shù)牡胤健Ｉ蠈W是孩子的事，那么背書包也不例外。其二，進門，第一件事，媽媽不該馬上催孩子做作業(yè)。其三，在孩子做作業(yè)過程中過度關心送牛奶送點心，當孩子專注做事時，家長盡量不要打擾他。這是母愛的表現(xiàn)，卻是不明智的做法。葉圣陶先生說過：“什么是教育？教育就是培養(yǎng)良好的習慣。對一年級的小孩子來說，學習知識、開發(fā)智力是重要的，但最重要的還是行為習慣的養(yǎng)成教育。好習慣使人受益終生。要求孩子怎樣做，不如教給孩子怎樣做。我們老師經(jīng)常會碰到這樣的情況，上課前要求全班拿出書本文具時，有的孩子翻遍書包也拿不出來，還有的會舉手請老師幫忙一起找。因為爸爸媽媽可能覺得，孩子上學已經(jīng)比幼兒園要辛苦很多，與其“浪費”時間做這些“額外勞動”，不如讓孩子早點睡覺，好好休息。良好的行為習慣、學習習慣是孩子入校后最要緊的事情。作業(yè)是檢查學生上課是否聽牢，是否聽懂，更是對所學內(nèi)容的鞏固。而有一部分學生作業(yè)拖拉，第二天到了學校，又有新作業(yè)，而他還在補前一天的作業(yè)，時間長了，就成了惡性循環(huán)，到以后會喪失學習的興趣。首先，他們一放學回到家，就要讓他們把當天的作業(yè)先完成。千萬不要代孩子用橡皮擦，你要知道，孩子有時會跟你鬧脾氣，“媽媽又給我擦掉！你自己寫回去！”（3）認真思考、回答問題的習慣。所以平時要多訓練其想好了再說，并要求把話說完整。讓孩子說，說得不好，可以鼓勵他再說一遍。平時我們家長要培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，多給他買一些課外書。一個孩子閱讀能力強了，那么他的語文基本就考不倒了。所以讓孩子閱讀很重要，讓孩子愛看書很重要?，F(xiàn)在我就每天跟孩子們一起讀《可愛的鼠小弟》，看著孩子們捧腹大笑的樣子，我打從心底里高興，因為我為孩子們的課外閱讀邁出了一步。老師在教音時教學時間又不是很長，因為要考慮到一本書的內(nèi)容要上完。因此，在這個階段，建議家長要時刻監(jiān)督或輔導孩子順利完成拼音章節(jié)的學習。（講解怎么使用）（拼音的書寫）再是課文的學習，先講講課文的生字，我們的課文安排了兩種生字，一種是只要求孩子們會認不需要會寫的生字，一種是要求孩子們會認會寫的生字。標：在課文每個自然段前用阿拉伯數(shù)字標出序號。自學生字：利用生字卡片觀察生字，說說字形和結(jié)構(gòu)，用最靈活的識字方法來記生字.（然、藏的字理）讀：再一次正確、流利地讀課文。（課后要求背誦的課文要求再背一次）讀生字卡片正反面各一次（如較生疏的則多讀幾次）。預習和復習都請在語文書上簽上“已預習、家長姓名、日期”最后講講寫話，等學完拼音后，就將讓孩子學習每天寫一句話，基本的要求：能寫一段話，語句通順，知道段首空兩格會正確使用標點符號，如：逗號，句號，問號，感嘆號。引導孩子正確使用標點。書寫工整根據(jù)表達的需要，訓練學生使用幫助學生認識什么才叫一句話，讓學生認識到一般情況下句子后面是句號、感嘆號、問號、省略號的即為一句話。溫馨提醒：學習用品顏色要單一，有時老師的課再精彩，也抵不過色彩艷麗的橡皮的誘惑，更抵不過可以當玩具玩的尺子的誘惑。孩子們一般都不會故意去拿別人的鉛筆，大部分孩子都是自己的鉛筆掉了都不知道是自己的。按時來接孩子放學，以免堵車。）需要復印的學習資料都在qq群里，請家長抽點時間打印一下。校訊通的開通，移動公司會在校門口辦理，每年60元的話費，用于家庭作業(yè)的發(fā)送。要上體育課的前一天幫孩子準備好球鞋，女孩子盡量不穿裙子，避免摔跤。都說，萬事開頭難，但我覺得我已經(jīng)走出了第一步，因為我們的家長都很配合我的工作。報名當天，別的班只有34個家長加入qq群，可我們班卻有20個左右。最后我再次感謝家長朋友們對我工作的支持，謝謝！最后一項最重要的任務——成立家長委員會。很高興我們今天又能坐在一起，為了一個共同的目的：那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，做孩子的護航使者。特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，小干部能力增強了。數(shù)學競賽一等獎：方春陽、鄭俞凡、徐佳恒。存在的不足之處： 新課改使孩子的兩極分化越來越明顯。一部分學生基礎知識不扎實，生字回生現(xiàn)象嚴重，聽寫關難以跟上，閱讀理解能力差，學習缺乏主動，做作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常要老師家長催促，導致家長、老師都很累。），主要是兩方面原因造成的：一是上課是否專心聽講，二是課外閱讀知識的積累。差的同學則相反，上課經(jīng)常開小差，不會聽課，不能認真聽老師和同學的發(fā)言，很少看課外書，導致成績不理想。行為習慣上也有差距：一部分學生舉止文明，自覺守紀，知道什么事該做，什么事不該做，會自己管理自己；而另一部分學生學習上很懶惰，下課愛追逐吵鬧，上課自控力差，不能專心聽講，作業(yè)拖拖拉拉不能按時完成。二、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。其實這些家長想法是錯誤的。希望家長再忙都要把這件事督促到位，個別不自覺的孩子，家長真的要一對一的陪在身邊督促他認真學習。適當采用些獎勵措施，以口頭獎勵為主，也可以模仿老師獎勵小星星。要求孩子做作業(yè)時不講話，不吃東西、不看電視。要讓孩子養(yǎng)成好習慣，家長一定要持之以恒?，F(xiàn)在減負后的回家作業(yè)沒有書面作業(yè)，都是口頭閱讀作業(yè)，主要是預習課文、復習課文、看課外書。因為預習課文不過關就會直接影響第二天的聽課質(zhì)量，（預習要求在語文書第一頁：讀通課文、讀準字音、圈出生字、標出段落），有些同學書面作業(yè)勉強馬虎完成，但是口頭閱讀作業(yè)偷工減料。就會直接影響課堂聽課，跟不上大家的步伐，最終影響了孩子對學習的興趣。對學習成績不太理想的孩子呢，我覺得做做《同步練》或《當堂練》還是有必要的，可以鞏固當天