【正文】 。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗。家長委員會(huì)的組建。微信群和都如此）老師有時(shí)發(fā)的鏈接，一是學(xué)校要求，二是我認(rèn)為對(duì)大家有幫助的，沒有強(qiáng)行要求，大家可以各取所需。（規(guī)則大家可以討論。學(xué)生層次和家長層次參差不齊?！?一切的瑣事都是為了孩子們有更美好的明天，請(qǐng)記?。汉昧?xí)慣從小事做起?！昂⒆舆M(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)就注意加以培養(yǎng)。關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對(duì)我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。（老師給家長講解學(xué)校的常規(guī)教育，家長可以在家模擬實(shí)驗(yàn)）孩子的合群教育。生活用品紙巾、水瓶（貼名字）不能帶零食、玩具、錢到學(xué)校，小刀等危險(xiǎn)物品嚴(yán)禁帶來。（4）每天晚上參照學(xué)校課程表幫助孩子準(zhǔn)備第二天的課程用書。跳繩貼名字，所有物品能貼名字就貼名字。鉛筆上粘好孩子名字。（4）關(guān)于閱讀第三方面，關(guān)于學(xué)校的一些規(guī)定：學(xué)習(xí)用品：（1）作業(yè)本的準(zhǔn)備，田字本、生字本、拼音本和數(shù)學(xué)本。（拿語文書出來講講語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)）（3）上學(xué)以后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請(qǐng)家長先笑臉相迎,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲,:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,小孩會(huì)想：反正媽媽也不看。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，口算。做孩子的學(xué)習(xí)助手。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們?cè)跊]有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢（書寫三個(gè)一）去做。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間，一定要控制好?！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。（１）您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子著急。為了您的孩子的安全，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。（3）來接孩子的家長請(qǐng)?jiān)谛ｉT外等待孩子，等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門。周一到周四，下午3點(diǎn)10分放學(xué)，周五，3點(diǎn)55放學(xué)。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。（2）接孩子時(shí)不要來得過早或過遲，過早，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，并指導(dǎo)孩子從大道走，不斜穿操場，鍛煉孩子的自理能力。中午兩點(diǎn)十分到學(xué)校。那家長該做些什么呢？ 第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：１、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。自控能力不好。孩子是父母的寶貝。有些孩子，上課時(shí)管自己，老師說什么都沒聽清楚，這樣對(duì)他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的。為了讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，更快地成長，有很多問題需要我們老師和家長共同去幫助孩子。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對(duì)于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)溶為一體，才能更好地培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題?? 我作為一年級(jí)的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長對(duì)我們學(xué)校的信任。首先感謝在座各位朋友能來參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長會(huì)，我也衷心地希望今后每一次家長會(huì)都能得到你們的支持。各科任老師也就自己所教學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合教材內(nèi)容暢談了一些在家庭教育中切實(shí)可行的做法，讓家長們對(duì)于孩子的教育問題不再感到迷惘。各班班主任結(jié)合自己所帶班級(jí)的基本情況做了簡要介紹，重點(diǎn)分析了幼小銜接的問題。謝謝大家！第四篇：一年級(jí)新生家長會(huì)一年級(jí)新生家長會(huì)20120909 22:18:58|分類： 家校聯(lián)系|字號(hào)大中小 訂閱為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長的密切聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校今后的教育、教學(xué)工作的開展，特別是讓一年級(jí)新生家長了解學(xué)校，配合學(xué)校共同幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活，9月7日晚，城西小學(xué)召開了一年級(jí)新生家長會(huì)。最后，我向家長提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出。各位家長朋友，孩子是你們家庭的希望，而家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。二年級(jí)的孩子晚上8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。要留心孩子的視力是否下降，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們班里有幾個(gè)孩子視力不太好（上次短信已經(jīng)通知過了）。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。可以打電話、來接孩子時(shí)，也可以寫在家校練習(xí)本上及時(shí)溝通。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。要知道，孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出半小時(shí)，還是可以的。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。同樣作為家長，我們身有體會(huì)，我每天晚上都要逐項(xiàng)檢查孩子的作業(yè)，全部完成了在簽字，簽字的目的是檢查孩子的作業(yè)完成情況，而不是應(yīng)付老師。有些家長總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，多督促孩子，他們能做的很好。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。家長們，現(xiàn)在只要我們教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長是十分有利的。今天，我們召開本次家長會(huì)，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。開闊孩子的視野，豐富孩子的閱讀，讓孩子體會(huì)到，這些都是閱讀的樂園。也可以辦理一張借書卡，到圖書館借閱。所以家長應(yīng)該跟孩子一起共同建立一個(gè)書香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍。當(dāng)學(xué)生遇到不懂的字詞，鼓勵(lì)孩子多問，或者查查字典，理解文章意思，避免囫圇吞棗。家長平時(shí)多給孩子買一些課外書，努力抽時(shí)間和孩子共讀一本好書，一起交流讀書心得，一起成長進(jìn)步。也可以是家長和孩子各看各的書報(bào)。和孩子一起閱讀相信有心的家長平常能和孩子一起閱讀，那就是親子伴讀。成語的積累很重要，以往大考中都有出現(xiàn),如：填數(shù)字成語、成語接龍、成語填空等。我們學(xué)校也發(fā)了一本配套閱讀《金色的小船》，平時(shí)布置孩子回家閱讀，要求孩子要認(rèn)真閱讀?，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、十萬個(gè)為什么等有意義的書籍。選擇有意義的課外書要為孩子選擇適合其年齡特點(diǎn)的課外書。這樣可以激發(fā)孩子對(duì)課外書的興趣，從而激發(fā)他看書的欲望。要使孩子明白讀課外書會(huì)使人更聰明、更能干。也有學(xué)生被家長強(qiáng)迫看課外書，很不情愿地翻著，規(guī)定的時(shí)間一到，馬上像解放了一樣，效果可想而知。有的學(xué)生在房間里一邊看電視，一邊翻著書，翻上幾頁就被電視吸引過去了。有的家長無暇顧及孩子，有的家長因?yàn)檗植贿^孩子，就由他去了，孩子看起來更是沒完沒了?，F(xiàn)在，電視已經(jīng)普及到家家戶戶，很多的家庭也已擁有了電腦，有聲有色、絢爛多彩的活動(dòng)圖象，對(duì)孩子來說，其誘惑力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于書籍。一些對(duì)孩子學(xué)習(xí)比較重視的家長只給孩子買課外練習(xí)，而一些家長一提到給學(xué)生買課外書，就給孩子買習(xí)作的書，學(xué)生看書的面非常狹窄。在家中，家長不能成為學(xué)生課外閱讀的榜樣，家長工作之余，很少去閱讀書籍，也較少督促子女去博覽群書?！比欢壳靶W(xué)一、二年級(jí)學(xué)生的課外閱讀存在許多學(xué)生對(duì)課外書缺乏興趣，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不注重積累，沒有達(dá)到課標(biāo)要求的閱讀總量，造成課外知識(shí)少之又少，語感不強(qiáng)，語言貧乏。課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生要做到“喜歡閱讀，享受閱讀的樂趣?，F(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)開始寫周記了，班級(jí)學(xué)生的寫作水平相差較大，這跟看課外書多少有直接聯(lián)系。我要求孩子們每天在家要看半小時(shí)以上的課外書。良好的閱讀習(xí)慣可以讓孩子受益終身，多看課外書不僅可以豐富孩子的知識(shí)面，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)。睡覺前讓孩子讀一兩個(gè)經(jīng)典的故事。我們要鼓勵(lì)孩子看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。、