一年級新生良好習慣的養(yǎng)成——一年級家長學校大會上的發(fā)言-資料下載頁
2025-11-27 02:13本頁面
【正文】 的外,盡量讓孩子全冊會背, 我剛 帶過一年級的學生,班里 98%的孩子都會熟背,只有個別孩子背不熟。家長要注重孩子語 言的積累,因為青少年時期是記憶的黃金時期。(九) 、讓孩子養(yǎng)成勤于動筆的好習慣?！安粍庸P墨不讀書” 、 “好記性不如爛筆頭” ,就是告訴我們無論課內課外,無論看書聽課都 要勤于動筆。孩子在看書的時候,讓他拿一支筆, 把不懂的地方畫下來,做為一年級的學生 在學完拼音字母后, 就可以用拼音把問題記在本子上, 這時也可以用拼音寫日記了, 但家長 要求不要太高, 能寫上一句完整的話就可以了, 外出時, 讓孩子把所見所聞和所想記錄下來, 哪怕是非常粗略非常簡單,也要讓孩子記錄下來,堅持數(shù)日,習慣就養(yǎng)成了。(十) 、讓孩子養(yǎng)成勤查工具書的習慣。剛入學的小學生,還不會用工具書,當學生遇到不會的問題時,家長可以讓他先自行解決, 如從書中找答案。等上了二年級學習了“音序”和“部首”查字法后,學生便可以自己解決 問題了。 要想學好這兩種查字法, 新入學時學的拼音字母作用可就大了, 孩子這一步走得好 壞,將影響下一步的學習。(十一) 、讓孩子養(yǎng)成認真書寫文字的習慣。現(xiàn)在許多部門在招聘人才時,特別申明,應聘者的簡歷和應聘書必須手寫不能用電腦打印, 可見文字書寫的重要性。養(yǎng)成這一習慣可以從最基本處著手,讓孩子從一年級正規(guī)學寫字時,家長就要認真把好關, 要求孩子把每個字的筆劃、筆順寫準確,讓孩子懂得什么樣的字漂亮、美觀、大方。家長也 可以給孩子買些合適的字帖, 有時間讓孩子練一練, 檢查一下練得是否工整漂亮。 以后孩子 在讀書看報時, 指導孩子不要只注意內容,還要注意字體是否美觀,上街時,注意欣賞街市 牌匾上漂亮的字,有空帶孩子去參觀書法展覽,培養(yǎng)孩子認真書寫文字的興趣。(十二) 、讓孩子養(yǎng)成廣泛閱讀的習慣。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆斯基說:“讓學生變聰明的辦法不是補課,不是增加作業(yè),而是閱讀, 再閱讀。 ”我覺得這句話非常有道理。我們家長可以跟老師結合一下,定期給孩子推薦合適 的閱讀書目, 教給孩子閱讀方法, 當然這個習慣只能在一個月以后, 也就是學完拼音字母后 才能進行培養(yǎng)。 剛開始時家長可以與孩子一起閱讀, 共同討論書中的問題。 漸漸地放手讓其 自己認真閱讀,養(yǎng)成習慣。以上幾個方面良好習慣的養(yǎng)成, 需要家長們先扶后放,常與老師溝通, 并進行督促檢查,發(fā) 現(xiàn)不良習慣及時糾正。還要求家長言傳身教,樹立榜樣。最后說一句:做為家長,別忘了尊 重自己的孩子, 與孩子建立一個良好、 融洽、 平等的朋友關系, 盡量放手讓孩子去體驗生活。 孩子是家長的未來, 更是祖國的未來,讓我們站在時代的高處,從身邊的小事做起,精心地 去關注孩子,訓練孩子,為孩子養(yǎng)成良好的習慣而共同努力吧!
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1