【正文】 能力，嘗試用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活。知道保溫與散熱的知識，通過學(xué)生的猜想和假設(shè)，對比實驗，觀察研究及動手制作活動，使學(xué)生對太陽能的利用建立初學(xué)認(rèn)識。食物里的有害物質(zhì)。通過調(diào)查研究，提示生活中的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)科技產(chǎn)品對人類生活的影響，培養(yǎng)與人合作，交往的膽量與能力，增強自主進(jìn)行科學(xué)探究的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力?！　≈揽茖W(xué)探究涉及的主要活動，理解科學(xué)探究的基本特征?！　∧苓\用已有知識做出自己對問題的假想答案?！　∧芡ㄟ^觀察、實驗、制作等活動進(jìn)行探究?！　∧茉谝延兄R、經(jīng)驗和理有信息的基礎(chǔ)上，通過簡單的思維加工，做出自己的解釋或結(jié)論，并知道這個結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗證的?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀：　　保持與發(fā)展想要了解世界，喜歡嘗試新的經(jīng)驗樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望?！　≈揽茖W(xué)已經(jīng)能解釋世界上的許多奧秘，但還有許多領(lǐng)域等待我們支探索，科學(xué)不迷信權(quán)威?！　≡诳茖W(xué)的學(xué)習(xí)中注重事實，克服困難，善始善終，尊重他人意見，敢于提出來不同見解，樂于合作與交流?！　〗虒W(xué)中的重點、難點：　　形成初步的探究能力，掌握基本的探究過程，提出問題猜想與假設(shè)設(shè)計方案實驗驗證獲得結(jié)論表達(dá)與交流產(chǎn)生新問題?！　∮^察實驗記錄表的設(shè)計與填寫?！　×η笞龅街R和能力并進(jìn)，不可偏廢?！　』顒拥脑O(shè)計要有利于學(xué)生探究，不要躲避教師的傳授。　　傳授科學(xué)知識的同時，注重人文精神的滲透?！　≡u價要中肯，不可無限制的夸張，適當(dāng)?shù)呐u不可少。教學(xué)計劃 篇3　　一、教學(xué)目標(biāo)　　知識與能力：　?、朋w會文章要表達(dá)的中心?！　∵^程與方法：　　帶領(lǐng)學(xué)生了解《唐詰訶德》的故事梗概，讓學(xué)生交流小時讀書的感受?！　《?、教學(xué)重、難點：　　品味獨具風(fēng)格、韻味十足的語言。今天我們要學(xué)的一篇文章，就是詩人在不同時期讀此文的感受。 第一段：描繪自己童年時期第一次讀《堂吉訶德》的情景和感受 第二段：復(fù)述書中銀月騎士打敗了堂吉訶德的情節(jié)，書寫同情之情 第三段：補充指出銀月騎士是個剃頭匠（實則是位大學(xué)生） 第四段：對初次讀《堂吉訶德》的回味，以及后來對堂吉訶德的態(tài)度。 在童年的海涅心目中，堂吉訶德是一個怎樣的人物形象？你能從文章中找出依據(jù)嗎？ 文章還提到了作者在哪些年齡階段讀此書的感受？那時的認(rèn)識又有了怎樣的變化？ 比較一下，作者更珍視哪個時期的感受？ 作為中學(xué)生的你，怎樣看待作者對此書的態(tài)度？ 結(jié)合自己不同時期讀同一作品的經(jīng)歷，談?wù)劊菏遣皇悄挲g的增長，閱歷的增多，我們幾應(yīng)該責(zé)備自己最初的認(rèn)識？ （要懂得尊重孩子們真實的感情，不要輕視自己初讀作品的感受，而要珍惜它，作為美好的回憶）　?。ㄋ模┎贾米鳂I(yè) 這篇文章的中文譯者是我國著名學(xué)者、文學(xué)家錢鐘書先生，所以文章的語言才是這般的俏麗而有韻味，熟讀課文。 示例： （1）五月里一個明媚的日子……花木就都一片歡欣，顫動起來?！?（3）“那是一個陰霾的日子……望出去是一片衰盛無常的景象。你能結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷，寫寫自己類似的體驗嗎？ 現(xiàn)在有一部書要再次出版，想請你寫個序言，你能模仿這篇文章寫一寫嗎？　　五、板書設(shè)計：　　時 期　　感 受　　讀《唐吉訶德》　　童年　　感到堂吉訶德是英雄，欽佩他　　青年　　覺得《堂吉訶德》掃興乏味　　成人　　跟堂吉訶德相安無事，嘲笑他教學(xué)計劃 篇4　　我是這個學(xué)期才接到這個班的，所以對班上幼兒的狀況不是很清楚?！　〗?jīng)過一周與幼兒的相處，我班幼兒還存在許多不足之處：　　幼兒常規(guī)有些松懈，大部分幼兒注意力易分散；　　部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足；　　個別幼兒的自理潛力需進(jìn)一步提高；　　幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。透過幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)計劃如下?！　〖ぐl(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣，幫忙幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。　　繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在群眾面前說話、講故事，聲音響亮?！　⊥高^群眾音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格?！　∫龑?dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣，體驗繪畫活動的樂趣?！　兔τ變涸谒茉旌椭谱骰顒又邪l(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛力，幫忙幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣?！　∮^察、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移潛力的發(fā)展?！　∧馨察o地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果?！　∨囵B(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。　　保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用?！　∨囵B(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，用心進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強?！　∧馨垂?jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑?！　∩鐣　￡P(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣?！　±^續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和分享?！　《?、保育工作　　配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康?！　∽龅浇?jīng)常開窗通風(fēng)，持續(xù)教室空氣流通?！　∪⒓议L工作　　保證與家長經(jīng)常溝通，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識?！　∷?、環(huán)境布置　　墻面環(huán)境更新?！　?chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。教學(xué)計劃 篇5　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)　　。　　，讓學(xué)生從多種角度感受大數(shù)，促使學(xué)生重視大數(shù)的現(xiàn)實意義，以發(fā)展學(xué)生的數(shù)感.　　二、重點與難點　　重點：正確運用科學(xué)計數(shù)法表示比10大的數(shù).　　難點：正確掌握10n的特征以及科學(xué)計數(shù)法中與數(shù)位的關(guān)系.　　三、學(xué)習(xí)過程：　　(一)課前準(zhǔn)備　　，如果我們的軍訓(xùn)在那里進(jìn)行，你能想辦法估計天安門廣場最多可容納多少站成方陣接受軍訓(xùn)的學(xué)生嗎?　　，居世界第五位.　?、?　?、谌绻闼诎嗉壍耐瑢W(xué)每人借閱10本書，那么中國圖書館的藏書大約可以供多少個這樣班級的學(xué)生借閱?　　　　(1)第五次人口普查時，中國人口約為1300000000人。最重要的不是讓他現(xiàn)在就學(xué)會什么,而是不要讓他對鋼琴產(chǎn)生厭惡。　　　　手心里像握個雞蛋，