【正文】 理信息等探究過程，在探究過程中會發(fā)現(xiàn)問題，尋求解決問題的途徑，積極合作交流，體驗成功的樂趣，意識到人與自然和諧相處的重要性，嘗試用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活，進(jìn)一步提高實驗，搜集整理信息，分析實驗數(shù)據(jù)的能力，為今后進(jìn)一步探究有關(guān)水的其他特征奠定基礎(chǔ)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自主設(shè)計，對比實驗及搜集整理信息的能力，嘗試用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活。食物里的有害物質(zhì)。　　知道科學(xué)探究涉及的主要活動，理解科學(xué)探究的基本特征。　　能通過觀察、實驗、制作等活動進(jìn)行探究。　　培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀：　　保持與發(fā)展想要了解世界，喜歡嘗試新的經(jīng)驗樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。　　在科學(xué)的學(xué)習(xí)中注重事實，克服困難，善始善終，尊重他人意見，敢于提出來不同見解，樂于合作與交流?！　∮^察實驗記錄表的設(shè)計與填寫。　　活動的設(shè)計要有利于學(xué)生探究，不要躲避教師的傳授。　　評價要中肯，不可無限制的夸張，適當(dāng)?shù)呐u不可少?！　∵^程與方法：　　帶領(lǐng)學(xué)生了解《唐詰訶德》的故事梗概，讓學(xué)生交流小時讀書的感受。今天我們要學(xué)的一篇文章，就是詩人在不同時期讀此文的感受。 在童年的海涅心目中，堂吉訶德是一個怎樣的人物形象？你能從文章中找出依據(jù)嗎？ 文章還提到了作者在哪些年齡階段讀此書的感受？那時的認(rèn)識又有了怎樣的變化？ 比較一下，作者更珍視哪個時期的感受？ 作為中學(xué)生的你，怎樣看待作者對此書的態(tài)度？ 結(jié)合自己不同時期讀同一作品的經(jīng)歷，談?wù)劊菏遣皇悄挲g的增長，閱歷的增多，我們幾應(yīng)該責(zé)備自己最初的認(rèn)識？ （要懂得尊重孩子們真實的感情，不要輕視自己初讀作品的感受，而要珍惜它，作為美好的回憶）　?。ㄋ模┎贾米鳂I(yè) 這篇文章的中文譯者是我國著名學(xué)者、文學(xué)家錢鐘書先生，所以文章的語言才是這般的俏麗而有韻味，熟讀課文?！?（3）“那是一個陰霾的日子……望出去是一片衰盛無常的景象?！　〗?jīng)過一周與幼兒的相處，我班幼兒還存在許多不足之處：　　幼兒常規(guī)有些松懈，大部分幼兒注意力易分散；　　部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足；　　個別幼兒的自理潛力需進(jìn)一步提高；　　幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。　　激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣，幫忙幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\用口頭語言進(jìn)行表達(dá)?！　⊥高^群眾音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。　　幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛力，幫忙幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣?！　∧馨察o地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果。　　保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。　　能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。　　繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和分享。　　做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，持續(xù)教室空氣流通?！　∷摹h(huán)境布置　　墻面環(huán)境更新。教學(xué)計劃 篇5　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)　　。最重要的不是讓他現(xiàn)在就學(xué)會什么,而是不要讓他對鋼琴產(chǎn)生厭惡。最重要的要領(lǐng)是：五指原位練習(xí)是初學(xué)者最初的手指獨立訓(xùn)練?！　。?） 抬起的高度，慢練時可稍高，但要在不勉強的前提下。這時，除了第一關(guān)節(jié)負(fù)責(zé)把手指保留在鍵上外，整只手進(jìn)入近乎休息的狀態(tài)。　　提高畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量就是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，要不斷提高學(xué)生的專業(yè)知識水平，為社會培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的建設(shè)人才，為各高校輸送合格畢業(yè)生，為優(yōu)秀學(xué)生的深造打下良好的基礎(chǔ)?！　⌒ｉL每月主持召開一次研究職業(yè)教學(xué)工作的專題會，每學(xué)期主持召開一次教學(xué)研討會(有會議記錄)，每學(xué)年重點培養(yǎng)、總結(jié)、宣傳一個教學(xué)先進(jìn)典型?！　∶繉W(xué)期制定具體可行的教研工作計劃，有針對性地定期開展教研活動，有側(cè)重地組織中青年骨干教師觀摩課和青年教師研究課，推出不同層次的好課和優(yōu)秀教師，研究和總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)案例，積累經(jīng)驗，固化成果，推進(jìn)校本教研建設(shè)。對學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價，要用等級分制。針對我校教學(xué)的現(xiàn)狀和面臨的實際情況，對各教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題予以重點關(guān)照，從基本做起，力爭通過有序的管理監(jiān)控，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。上課要精講多練，精選例題，體現(xiàn)分層次。　　作業(yè)　　布置與批改作業(yè)就是鞏固學(xué)生所學(xué)知識，檢查教師教學(xué)效果的必要手段，我們要求教師：　　(1)作業(yè)包括書面作業(yè)、朗讀背誦、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等，要目的明確，精心選擇，符合科學(xué)性、典型性、啟發(fā)性的原則。對于質(zhì)量高的教師予以一定經(jīng)濟(jì)獎勵?！　〕煽兛己顺煽兛己司褪庆柟虒W(xué)生學(xué)習(xí)收獲，檢查教學(xué)效果，督促學(xué)生的學(xué)教師的教的一個重要環(huán)節(jié)?！　《?、對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的要求　　提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，教育學(xué)生懂得怎樣抓好學(xué)習(xí)全過程的各個環(huán)節(jié)，加強自己意志、毅力、恒心等學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，就是與教師教學(xué)的全過程相輔相成的，二者缺一不可。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，全面實施素質(zhì)教育。增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化?！　∷?、教材分析　　本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。　　五、教學(xué)措施　　認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)?！　〗虝W(xué)生學(xué)習(xí)方法。　　認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作?！倍覉@本學(xué)期是以健康領(lǐng)域作為重點發(fā)展的活動，讓孩子們通過自己的探索來發(fā)現(xiàn)玩球的不同方法并嘗試拍球，不但起到了鍛煉身體的作用，同時發(fā)展了孩子們的學(xué)習(xí)品質(zhì)與經(jīng)驗。　　三、活動準(zhǔn)備：　　人手一個球、音樂、紅旗2面　　四、活動重點：　　引導(dǎo)幼兒主動探索球的多種玩法，讓幼兒自己去嘗試玩球并發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)能力。指導(dǎo)語：你們手中都有一個球，現(xiàn)在請你們玩一玩，看哪個小朋友玩的方法最多。嘗試后，請個別幼兒將不同法分享給大家看，共同請小朋友們試試別人的玩法?！　【官愋问竭M(jìn)行游戲。男生比較穩(wěn)定，遵守紀(jì)律，活動的欲望強烈，但會打球的人寥寥無幾，個別人身體協(xié)調(diào)能力低?！　⊥ㄟ^乒乓球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，繼續(xù)提高學(xué)生的身體技能和各項身體素質(zhì)，促進(jìn)身心全面發(fā)展，進(jìn)一步增強體質(zhì)?！　⊥ㄟ^基本技術(shù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，發(fā)展學(xué)生個性，樹立正確的道德觀，培養(yǎng)敢于拼搏、機(jī)智靈活、勇敢頑強和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。　　通過比賽、競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、集體榮譽感和進(jìn)取心。　　師徒結(jié)對，兵教