火燒云小學語文優(yōu)秀說課稿-在線瀏覽
2024-12-06 01:17本頁面
【正文】 點 有感情地朗讀課文，體會和想象作者所描繪的多彩畫面，感悟火燒云的絢麗多姿和豐富多變。針對以上教學思想，結(jié)合本課的特點和本組課文的訓練重點，在本課的教學中，我們主要選用“合作探究”和“讀中感悟”式的教學方式，采用創(chuàng)設情境法、情感朗讀理解法和直觀教學的方法，引導學生自學、討論、交流和展開想象。 (二)、說學法 根據(jù)教材和學生的認知水平，主要向?qū)W生滲透“讀中自學”的方法，讓學生學會讀書。通過學生的讀讀、想想、寫寫、議議等活動，調(diào)動學生的積極思維。 五、教學過程 研究了教材，確定了教法和學法，可將本節(jié)課劃分為以下幾個環(huán)節(jié)： (一)、創(chuàng)設情境，回憶舊課，談話導入。在閱讀教學開始時，老師出示彩圖，再現(xiàn)上節(jié)課所學的課文內(nèi)容，復述火燒云上來時大地的變化和下去時的特點，增強了學生對課文的印象，激起學生學習新的課文內(nèi)容的興趣，自然引出下個環(huán)節(jié)的教學。 這一
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