我的動物朋友教學設計范文(精選5篇)-在線瀏覽
2024-12-06 01:01本頁面
【正文】 以更純真、更自然的姿態(tài)去對待，所以那畫面就格外溫馨、感人?！ 剀疤崾荆骸 ∮^其形：抓住其外形特點，寫得生動、形象。 滿月以后，絨毛才全部長齊。剛滿月的貓離不開奶，走路也不穩(wěn)。如： 從此，那根木棍成了它的磨牙棒，在自己安逸的小窩里享受地啃著，?？械每谒芾?。這還不夠，我的鞋子、襪子也難逃噩運，一不留神就被啃得濕噠噠、爛稀稀了。 ——《小狗托尼》 述其親：擷取一件最能體現(xiàn)“我”與動物之間親密友好的事來寫?！ ?. 同頻展示學生習作，由作者朗讀，學生評議?！ 。ㄎ澹┬〗Y(jié)：我們在介紹自己的動物朋友時可以是全面介紹，從外形到生活習性，再到人與動物親密的故事，也可以挑選側(cè)重于一個方面進行深入描摹，給讀者留下深刻的印象。學本》第10組《和諧的動物世界》，結(jié)合人教課標版第十一冊第七單元主題設計的習作教學，主要是通過描寫和敘述展現(xiàn)人與動物、動物與動物之間的情感世界。當學生在介紹自己的動物朋友時，我及時捕捉他描述中的一些能體現(xiàn)親密關系、朋友情誼的詞或句，強化學生的情感體驗，增強語言印象，為接下來的動筆作好鋪墊。學生在介紹自己的動物朋友時往往內(nèi)容比較散亂，動物的樣子、生活習性等穿插其中。 ，對情感的知覺?！ ?，我引導學生發(fā)現(xiàn)描寫中的閃光點，尤其是關注體現(xiàn)人與動物間濃濃情誼的描寫?！ 段业膭游锱笥选方虒W設計2 一、教學要求： ，并寫下來。了解動物和人之間的關系，激發(fā)熱愛小動物的感情?！ ??！ ??！ ‰u叮叮?！ 。?）放錄象，選擇小雞的全身特寫定格，指名說小雞的外形。如：從整體到部分，從部分到整體，從上到下等。 ?。?）繼續(xù)播放小雞捕食、嬉戲、休息的錄象，指導學生說生活習性。師指導學生抓住小雞的動作，御用準確的動詞將小雞的活動說具體。（板書：寫出喜愛之情） ?。ㄈ┻w移練習，分組交流 ，自邀伙伴 剛才同學們一起認識了老師的動物朋友，那么你們最喜歡或最感興趣的是什么小動物呢？（選擇交流伙伴，根據(jù)自己喜歡的動物自愿組合，合作交流） ，合作討論。你們愿意來試試，??？那好，下面評選開始，臺下的同學就是評委?！ 。ㄎ澹┏ㄩ_心扉，自由習作 ，從外形、活動情況等方面來寫，鼓勵他們自主地進行片斷練習?！ 〉诙n時 ?。ㄒ唬┬蕾p交流，自評互評 。 。組員之間，互相評一評，看誰寫得精彩，哪個地方值得大家學習，哪個地方還有修改。 ?。ǘ┬薷某晌?，佳作欣賞 ?！ 段业膭游锱笥选方虒W設計3 教學目標 觀察一種動物的外形和生活習性，抓住它的特點寫下來。 教學過程 一、播放視頻，導入新課。它們與我們共同生活在這個美麗的地球上，你們知道它們是誰嗎？（動物） 在這一單元里，我們認識了老舍筆下性格古怪可愛的貓、“負責、慈愛、勇敢、辛苦”的母雞，豐子愷筆下高傲的白鵝，葉 今天老師給大家介紹更多的動物朋友，首先大家一起來看個視頻，觀看過程中注意觀察它們的特點。 二、明確習作要求?！ W生讀要求。） 習作內(nèi)容：齊讀課題“我的動物朋友”，突出“朋友”?！ ∪⒘曌髦笇?。） 觀看小狗吃食、嬉戲、休息的視頻。） 小
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