冬陽童年駱駝隊教案-在線瀏覽
2024-12-06 00:47本頁面
【正文】 持他（她）的觀點？ 小結(jié)：現(xiàn)實的答案是正確的，卻不那么美，而美的答案又不那么現(xiàn)實?！ 、俪鍪荆骸岸炜爝^完了，春天就要來了，太陽特別暖和……鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。 思考：天氣“暖得讓人想把棉襖脫下來”，可后面怎么不寫“拉駱駝的人”脫“大羊皮”，卻先寫起了“駱駝”“脫掉它的舊駝絨袍子”？這不是寫反了嗎？ ?。梢圆聹y：或許這就是一個孩子眼中的世界，或許在天真的孩子眼里駱駝比人更具有吸引力……文本細節(jié)有時能創(chuàng)造獨特的教學體驗，讓學生感受到別樣的美。） ?、塾懈星榈乩首x這段話?！ 、僮杂衫首x這個片段。（從“追問駱駝去處”這個片段體會到“我”的好奇心和對駱駝的喜愛。想想看，駱駝夏天可能到哪里去了？ 三、總結(jié)全文，珍惜童年 這些童年生活的片段，像一朵朵潔白的浪花，翻滾向前匯成了一條記憶的長河。 出示重點句子?！薄 、凇拔夷叵?，慢慢地寫，又看見冬陽下的駱駝隊走過來，又聽見緩緩悅耳的駝鈴聲?！薄 ≈该f句子和感悟?！ 。ㄍ辍耙蝗ゲ贿€”是因為“夏天過去，秋天過去，冬天又來了”，說明時間過得很快，轉(zhuǎn)眼“我”已經(jīng)長大，不再是孩子了，很多童年時能想、能做的傻事長大后再也不會去想去做了；“童年重臨于我的心頭”，這個“童年”是指童年時那段有趣、難忘的生活，是因為當“我”又看到冬陽下的駱駝隊時，觸景生情，不禁想起兒時的那段難忘的生活。但是童年的那份美好、那份純真，卻永遠留在了“我”的記憶長河中?！ 『瓦@篇課文一樣，《城南舊事》寫出了我們每個人的共同感受，所以才能深深地打動讀者。（響起《童年》） 有感情地朗讀這兩個句子，體會作者的情感。抄寫喜歡的句子?！ ￠喿x林海音的《城南舊事》。童年正確讀寫“氈帽、卸煤、咀嚼、交錯、幼稚、沙漠、寂寞、棉襖、駝絨、袍子、傻事”等詞語 ，提高發(fā)散思維想象的能力?！ 《?、教學重難點 ?。后w會作者追憶童年的感情。 三、教學方法 情境教學法、品讀賞析法、談話法?！ 〗處熞龑В褐袊F(xiàn)代作家多有戀鄉(xiāng)情結(jié)的作品。尤其是回憶童年故鄉(xiāng)題材的創(chuàng)作，更是飽蘸著作者的情與愛，是唱給童年故鄉(xiāng)的生命詠嘆曲?！ ?二)初讀課文，整體感知 ，復習生字詞，給詩歌斷句，標出重讀字詞，并且明確詩歌總體結(jié)構(gòu)。這是整體感知的第一步，通過自己的誦讀體驗。 ，討論作者筆下一共寫了幾幅童年的畫面。第二幅畫面：“我”和爸爸關(guān)于駱駝“為什么脖子上帶銅鈴”的對話。第四幅畫面：作者在回憶中重溫了童年的生活畫面，最后點明創(chuàng)作《城南舊事》的心靈體驗?！ ?三)再次朗讀，深入體會 ?結(jié)合原文說明你的理由。它們排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。爸爸在和他講價錢。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢?還是“烏金墨玉”?我常?？匆婍槼墙置簵５陌讐ι?，寫著這樣幾個大黑字。感覺自己已經(jīng)看到了駝隊、看到冒著的白煙，置身其中一樣。說的就是當年門頭溝采煤人、拉煤人的痛苦生活?！ 、谖艺驹隈橊劦拿媲?，看它們吃草料咀嚼的樣子，那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。我看得呆了，自己的牙齒也動了起來。動物就是生靈，從動物的生命表現(xiàn)中會體味到人的生命感受。我讀過作者的《城南舊事》，她所想念的人物里面，有一個和她年齡相仿的女孩，名叫妞兒。和作者的一段交往，也許是妞兒童年最美好的日子了，可惜她只有悲慘的童年，沒機會長大。童年 師：對，這就是我國當代作家林海音系列小說《城南舊事》中的主題曲《送別》。唱出的不僅僅是對離去的朋友的不舍，也唱出了對美好童年的深深依戀啊。童年?！ 。ò鍟n題）
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