一夜的工作教案-在線瀏覽
2024-12-06 00:44本頁面
【正文】 四、學(xué)習(xí)課文第二段 。（工作勞苦、生活簡樸） 、師生討論（教師相機(jī)點(diǎn)撥重點(diǎn)語句）： （1）課文中哪些句子表現(xiàn)了周總理工作的“勞苦”？（板書：工作勞苦） A.“總理見了我，指著寫字臺上一尺來高的一疊文件……到時(shí)候叫你?！? 教師相機(jī)點(diǎn)撥：找出表現(xiàn)周總理審稿過程中的動詞（看、畫、想、問） 這些動詞說明了什么？（周總理工作仔細(xì)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神，所有這些都是為了保證文件準(zhǔn)確無誤，可見工作量之大，十分辛苦） C.“喝了一會兒茶……你也回去睡覺吧?！? 教師相機(jī)點(diǎn)撥：“極其簡單”是什么意思？（簡單到了不能再簡單）“極其”能否換成“相當(dāng)”、“很”？（不能）“如此而已”是什么意思？（僅僅這幾樣，再沒別的東西了）引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀該句，體會“如此而已”所表達(dá)的意思和感情；引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際或影視中看到的辦公室，說說作者為什么說“室內(nèi)陳設(shè)及其簡單”，從而體會周總理的生活是多么簡樸。” 教師設(shè)疑激趣：有同學(xué)認(rèn)為，上述這句話意思是花生米跟平時(shí)一樣多，沒有增加分量。 增加了的花生米都可以數(shù)得清顆數(shù)，說明了什么？（平時(shí)沒有客人時(shí)就更少了）周總理工作十分勞苦同食物簡單的對比，你想到了什么？ 。 （2）四人小組交流。 （4）師生補(bǔ)充。預(yù)習(xí)“思考練習(xí)”第4題。（同學(xué)評議） ？ 二、學(xué)習(xí)課文第三段 。教師點(diǎn)撥。“我不斷地想，不斷地對自己說”就是那種難以抑制的激動心情的反映。重點(diǎn)詞語點(diǎn)撥。）
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