20xx中小學(xué)繼續(xù)教育個人工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-12-05 22:07本頁面
【正文】 順利開展?！ ⑴嘟處熞磿r參加各種培訓(xùn)、收看培訓(xùn)課程，做好聽課筆記，完成相關(guān)作業(yè)，積極完成培訓(xùn)工作任務(wù)?！ ×?、考核 過程考評 通過考核學(xué)員出勤情況、參加學(xué)習(xí)討論情況、作業(yè)提交情況，對學(xué)生進(jìn)行過程性考核(由系統(tǒng)自動生成學(xué)員考核成績，60分以上為合格，60分以下為不合格)。 (2)完成一個單元的教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教學(xué)內(nèi)容的教育價(jià)值、以學(xué)生研究為基礎(chǔ)的學(xué)生分析、單元教學(xué)流程的安排、課時目標(biāo)的確定)?！ ∵^程考評和成果考核兩項(xiàng)均為合格者為總成績合格，若其中一項(xiàng)不合格，總成績即為不合格。 四月份： 第一次校本培訓(xùn) 培訓(xùn)者培訓(xùn) 五月份： 第二次校本培訓(xùn) 學(xué)科培訓(xùn) 開展“讀書演講”活動。 九月份： 第四次校本培訓(xùn)和培訓(xùn)者培訓(xùn) 開展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評比活動 十月份： 第五次校本培訓(xùn) 學(xué)科培訓(xùn) 開展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評比活 十一月份： 第六次校本培 優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評比活動總結(jié)表彰?！ 《⒛繕?biāo)要求 圍繞“強(qiáng)化能力，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提升小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”(即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能)的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以“中小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃”(簡稱“國培計(jì)劃”)為引領(lǐng)，以中小學(xué)省級培訓(xùn)計(jì)劃(省培計(jì)劃)為爪手，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)支撐下的校本研修為平臺，全面提升自身的素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。雖然渴望能應(yīng)用最科學(xué)有效的方法使學(xué)生獲得最多的知識，但有時總覺得心有余而力不足。使自己的業(yè)務(wù)能力達(dá)到質(zhì)的進(jìn)步。通過種形式的師德學(xué)習(xí)，做到愛崗敬業(yè)，以學(xué)生為本、關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對待學(xué)生。為人師表，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展?！ ⌒轮R 樹立終身學(xué)習(xí)理念。通過培訓(xùn)，了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高知識素養(yǎng)和學(xué)科知識水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。通過培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。提高指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力。 五、具體學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標(biāo)》、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要?！ ?2)完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求?！ ?3)熟悉學(xué)生
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