20xx五年級上冊語文第一單元知識點總復習(閱讀部分)-在線瀏覽
2024-12-05 22:01本頁面
【正文】 ：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！” “吃飯長大”指的是身體的物質需求，“讀書長大”則是指精神的成長，心靈的成長。 《小苗與大樹的對話》 ①我小時候，跟我一個妹妹一塊兒看，家里的桌子底下有個盛白面的大缸，叔父一來，我們就趕緊把閑書藏到缸里頭，桌上擺的，都是正課?！伴e書”與“正課”的區(qū)分源自教師與家長的界定。季老對童年時閱讀印象深刻，說得生動形象，聽來如臨其境。 “貫通”，即全部透徹地理解和領悟，達到精通。這句話是季老針對苗苗偏科而說的。這種綜合型的人才，才能適應新世紀發(fā)展的需要。 “起碼”即最低要求，最低限度。這與我們《語文課程標準（試用）》提出的古詩文背誦不謀而合。 《走遍天下書為侶》① 你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。朋友和家，人人皆有，而且感情深摯，充分表達出了對書的喜愛。以常見的事物為喻，生動而又巧妙地說明了一本書可以常讀常新，百讀不厭。這句話是作者在列舉了“一遍遍地讀一本書”的方式方法后的由衷感嘆。書，不是枯燥的、呆板的，而如一個活生生的人一樣生動。 ③一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。由前面的“你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家”，“這真像與另一個人同船而行”，到現在的“就是”“也是”，愈加表達出了作者對書濃郁的情感，對一本書喜愛到百讀不厭的程度。 “一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，這是指讀者因閱歷、體驗不同而感受不同。以自己的方式閱讀，對書有獨到的見解，才能使書真正內化為自己的東西。 長生果，即吃了可以使人長生不老的果子，在這里指營養(yǎng)極其豐富。充分表達了書與人類文明發(fā)展的關系。 囫圇吞棗，比喻讀書不做細致地分析，籠統(tǒng)地接受。這里是指作者水平有限，因讀不懂而放過去，不得已而為之。 “別出心裁”，意思是與眾不同；“鮮味”，即新鮮的味道。意思是要想將作文寫好，就先要打破千篇一律的模式，不落窠臼。 真實的
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