數(shù)學(xué)四年級上冊第四單元教案模板-在線瀏覽
2024-12-04 22:22本頁面
【正文】 )+ 500247。 +247?！ 〗虒W(xué)過程： 一、基本練習(xí) 。數(shù)學(xué)四年級上冊第四單元教案模板 數(shù)學(xué)四年級上冊第四單元教案2021模板1 教學(xué)要求： 使學(xué)生進(jìn)一步掌握平行四邊形、三角形、梯形面積的計算公式，能正確地計算它們的面積。 教學(xué)重點(diǎn)： 熟悉所學(xué)實(shí)際測量的知識，能正確應(yīng)用所學(xué)的知識，解決一些實(shí)際問題。(四)?！ ?+247。+4 247。+ 二、復(fù)習(xí)指導(dǎo) (1)同學(xué)們已經(jīng)知道在測量地面上較遠(yuǎn)的兩點(diǎn)間的距離時，應(yīng)先測定一條直線?！ ?2)在進(jìn)行步測時，首先要知道自己走一步的長度?！ ?3)學(xué)生獨(dú)立做練習(xí)二十第7題?！ ?、三角形、梯形面積的計算。 (1)明確各是什么圖形?再動手量出計算它們面積所需的數(shù)據(jù)，并算出它們各自的面積。它們的高都等于2厘米，所以它們的面積相等?！ ∪?、課堂練習(xí) 。 。如果兩個三角形等底、等高，它們的面積就相等。 四、作業(yè) ?！ ?shù)學(xué)四年級上冊第四單元教案2021模板2 教學(xué)內(nèi)容： 根據(jù)測量的有關(guān)內(nèi)容，自行設(shè)計的綜合實(shí)踐活動 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會步測、目測等測量方法，了解光側(cè)、影測、繩測等測量方法，進(jìn)行實(shí)際測量。 提高運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力和計算能力?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 課件、米尺、卷尺、等 教學(xué)過程： 一、提出問題 師：我們認(rèn)識了長度單位米、分米和厘米，并且知道了它們大概的長度，那么今天我們就用我們所學(xué)的知識來進(jìn)行實(shí)際測量。 (學(xué)生提到了進(jìn)行測量的時候，要使用尺子，記錄測量結(jié)果的時候要用到米、分米、厘米等長度單位。 布置活動 師：我們已經(jīng)掌握了測量的相關(guān)知識，下面就請同學(xué)們結(jié)合實(shí)際生活，選擇一個你想測量的對象，選用適當(dāng)?shù)臏y量方法進(jìn)行實(shí)際測量?！ ?2)每小組要在活動卡片上做好記錄?！ 】ㄆ嫌涗浟岁P(guān)于測量內(nèi)容和測量方法的一些建議，學(xué)生也可以根據(jù)自己選擇的測量對象和測量方法，填好上面的表格?！ ∪嘟涣骺偨Y(jié)：首先每個小組選擇一名代表對測量結(jié)果進(jìn)行匯報。鼓勵學(xué)生指出發(fā)言小組的不足與錯誤，并給予補(bǔ)充或更正。在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多實(shí)際測量的方法，我們要注意這些方法的實(shí)用性和合理性。 數(shù)學(xué)四年級上冊第四單元教案2021模板3 教學(xué)內(nèi)容： 教材第21頁例22頁做一做及練習(xí)五13題?！ 〗柚唧w的測量活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，能估計一些物體的長度，進(jìn)一步發(fā)展估測意識?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 建立較為準(zhǔn)確的“1毫米”的概念?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備課件、米尺。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題
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