教學能手聽課總結-在線瀏覽
2024-12-04 22:19本頁面
【正文】 示課中，許多農村教師從個人綜合素質、教學設計、對教材的把握能力及課堂調控能力方面展示出了自己高超的綜合教學能力?！ 《慕虒W設計與講課課件來看，本次教學能手評選活動是參選教師的個人秀，更是各校教研組之間集體力量的展示。大部分教師的教學設計都是教研組集體備課的結果。課件與教案的配合更加密切。看了這些課件與教案，我壓力倍增，在今后的教研組活動中我們將加大集體備課的力度，提高教學設計的質量。有的教師在教學活動開始時，就將學生進行分組；有的教師在教學活動中，讓學生分組完成學習任務，同組學生互相幫助、互相評價。這與我們近期進行的國培是相輔相成的，我們的國培課題就是《如何提高小組合作的有效性》，觀摩了33節(jié)展示課后，我感覺深受啟發(fā)，似乎找到了我們問題的突破口。在展示課中，很多教師注意運用多元評價方式來激勵學生學習。老師們既注意結論性、成果性評價，更注重過程性
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