幼兒園小班數(shù)學活動教案范文三篇-在線瀏覽
2024-12-04 22:09本頁面
【正文】 個招呼吧。（根據(jù)這一特征，幼兒可以猜出是三角形。） ③師：對，是三角形寶寶，我們和三角形寶寶打個招呼吧。（根據(jù)這一特征，幼兒可以猜出是正方形。）最后一個寶寶呀，和我們這個大門是一樣的形狀。如果不能，教師再說第二個條件?！ 煟哼@些圖形寶寶小朋友都認識。如桌子的桌面是長方形，餅干是圓形的等等。 ?、賻煟盒∨笥褌冋f得很好，現(xiàn)在所有的圖形寶寶一起來到了草地上，它們手拉手，在做游戲。如圓形和三角形組成雪娃娃，再用幾個圓形和三角形可以組成毛毛蟲，三角形和長方形組成小樹，正方形和三角形組成房子，長方形和三角形組成小船?！ 、賻煟嚎戳诉@么多圖形寶寶手拉手在做游戲，小朋友想不想跟它們一起做游戲啊？（想） ?、谟變鹤灾髌磮D，教師引導幼兒拼圖。 立體圖形拼圖游戲，活動結(jié)束。 ?、趲煟盒∨笥褌冏龅梅浅：茫瓉戆?，這些圖形寶寶手拉手可以變成這么多好看的圖形呢，回家之后小朋友也可以跟自己的爸爸媽媽一起來拼一拼哦。在活動開始時，我用”猜一猜”引起幼兒的注意。最后示范拼圖，引發(fā)幼兒更大的興趣，幼兒的想象力非常豐富。【篇二】幼兒園小班數(shù)學活動教案范文：圖形娃娃找家 一、目的要求： 鞏固幼兒對圓形、正方形、三角形的認識，能按圖形特征分類?！ ∨囵B(yǎng)幼兒關(guān)心他人，樂意助人的品質(zhì)?！ ∪?、活動過程： ?。ㄒ唬牖顒樱鹋d趣?！ 。ǘ┱堄變喊褕D形娃娃送回家?！ 〗處熓痉?，然后請個別幼兒上前把找到的娃娃送到對應(yīng)的媽媽身邊去?！ 煟何覀兿葞蛨A形媽媽找娃娃，找
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