小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文我想我能行原文、教案及教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-12-04 05:27本頁(yè)面
【正文】 好的字，師在黑板上的田字格中范寫，生先看師寫，然后雖師書空，加強(qiáng)記憶。 其它字可讓學(xué)生在小組內(nèi)互相寫一寫，評(píng)一評(píng)，議一議?！ ⒄n后田字格中的八個(gè)生字，在田字格本上每字寫三個(gè)?！ ∥?、精讀課文，分析理解文章第五自然段?！ 。?）分析如何讀好爸爸說(shuō)的“你想讓我?guī)兔σ鼗@球嗎？”這句話，要讀出詢問(wèn)的語(yǔ)氣?！ 》治隼斫獾谖遄匀欢危瑢W(xué)習(xí)與人交往的方法。 可以讓女生當(dāng)記者，男生是貝貝進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪，挖掘人物內(nèi)涵，換位思考，與人進(jìn)行交往時(shí)如何能夠?qū)ふ业教幚韱?wèn)題的辦法?！ ∧阆矚g貝貝的做法嗎？為什么？ A、小組內(nèi)進(jìn)行討論、交流、歸納，推薦一名代表進(jìn)行全班交流?！ ∮懈星榈乩首x課文。 課外拓展： 像貝貝這樣的情況你遇到過(guò)嗎？遇到這樣的情況，你有什么想法，你會(huì)向貝貝一樣用自己的方式來(lái)解決矛盾嗎？以后再遇到這類情況時(shí)，你會(huì)怎么做？ 整理歸納好，寫在“我的小本本”上。 【篇三】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《我想我能行》教案 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：正確認(rèn)讀本課十四個(gè)生字，會(huì)寫田字格里的八個(gè)生字?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 因?yàn)槭堑湍昙?jí)語(yǔ)文教學(xué)，生字教學(xué)還是作為第一課時(shí)的重難教學(xué)內(nèi)容。我對(duì)學(xué)生的發(fā)言表示謝意，說(shuō)：“謝謝同學(xué)們對(duì)老師的鼓勵(lì)，你們的鼓勵(lì)讓老師更加自信，下決心一定要把鋼筆字練好。貝貝究竟遇到什么困難了呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第七課《我想我能行》，請(qǐng)同學(xué)跟老師一起寫課題。 ?。ǘ┏踝x課文，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 老師布置學(xué)生初讀課文：“文中的貝貝，是和我們同齡的小朋友，想知道身上發(fā)生了什么事嗎？請(qǐng)你用自己喜歡的方式讀課文，在你讀課文時(shí)讀不通的地方做上記號(hào)。 ?。ㄈ┰僮x課文，學(xué)習(xí)生字 指名朗讀課文，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的字詞錯(cuò)誤，及時(shí)糾正，用課件出學(xué)生易讀錯(cuò)的本課要求認(rèn)讀的字。之后，通過(guò)指名讀、學(xué)生領(lǐng)讀、開火車讀、競(jìng)賽讀等形式，學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)?！ ”菊n要求會(huì)寫的生字有八個(gè)，我先采用歸類法讓學(xué)生記憶生字。在指導(dǎo)書寫上，我在低年級(jí)教學(xué)時(shí)，一般會(huì)是通過(guò)投影儀示范書寫，但今天因?yàn)樵O(shè)備原因，我在黑板上示范一個(gè)字的書寫?！ ⌒W(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)中指出：低年級(jí)的生字教學(xué)是非常重要的，在學(xué)生識(shí)字與寫字時(shí)，要達(dá)到掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字，注意間架結(jié)構(gòu)?！ 。ㄋ模┤x課文
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