小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我想我能行教學(xué)設(shè)計(jì)(冀教版)-在線瀏覽
2024-11-04 04:07本頁(yè)面
【正文】 子，并決心將快樂(lè)與大家分享。生2：覺(jué)得貝貝很聰明，很驕傲。……（貝貝細(xì)心觀察，抓住機(jī)會(huì)，用“一跳”、“?接”、“一傳” 成功地展示廠自己，贏得了同伴的認(rèn)可，融進(jìn)了他們 的圈子，擁有了更多的朋友。了解自信與自負(fù)和自卑的區(qū)別，以及它們與成功的關(guān)系。走出自信的誤區(qū)，不自負(fù)，不自卑。在幫助學(xué)生樹立自信、增強(qiáng)自信的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。能夠走出自信的誤區(qū)，不自負(fù)，不自卑。師：大家說(shuō)的都不錯(cuò)，我們今天，我們就一起來(lái)感受自信，相信我能行！“我能行！”（板書）二、講授新課（一）自信一族活動(dòng)一：小澤征爾為什么能夠堅(jiān)持自己的藝術(shù)主張？多媒體播放：日本指揮家小澤征爾有一次去歐洲參加指揮家大賽。評(píng)委交給他一張樂(lè)譜。開始，他以為是演奏家的演奏錯(cuò)了，就指揮樂(lè)隊(duì)停下來(lái)重新演奏一次，仍覺(jué)得不順暢。師：面對(duì)幾百名國(guó)際音樂(lè)權(quán)威，如果你是小澤征爾你會(huì)如何做？ 生：會(huì)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)來(lái)指揮樂(lè)曲。但是，他思索再三，堅(jiān)持自己的判斷是正確的，于是大吼一聲：“不，一定是樂(lè)譜錯(cuò)了！”他的喊聲一落，評(píng)委立刻向他報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。師：請(qǐng)回答是什么力量最終使小澤征爾獲得好成績(jī)？生：小澤征爾是一個(gè)自信的人，勇于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，不隨意被別人左右。而對(duì)自我的堅(jiān)持里包含的是對(duì)自己的肯定和信任。（讓學(xué)生看到自信者是如何對(duì)待別人的評(píng)價(jià)的，為后面講自信的含義作準(zhǔn)備。我們應(yīng)該充分發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，走進(jìn)“我能行”的大門，充滿自信的在風(fēng)雨中微笑。大家都有這么多的“我能行”，把這些“我能行”歸結(jié)起來(lái)，就是在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)為“我能行”，情感上體驗(yàn)到“我能行”。下面大家齊聲朗誦第19頁(yè)我能行的感受，用心體會(huì)“我能行”帶給我們的神奇的力量。同學(xué)們，現(xiàn)在大家能不能說(shuō)一下什么是“自信”呢?閱讀課本第20頁(yè)，思考： 生：“我能行”的態(tài)度就是自信，自信是人對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。這就是我們今天學(xué)習(xí)的第一個(gè)小標(biāo)題自信一族。李寧不做中國(guó)的耐克，要做世界的李寧。錢學(xué)森楊利偉是祖國(guó)和人民用智慧送我上太空 師：你還知道哪些自信的典范生：周恩來(lái)、楊瀾、鄧亞萍、李詠……(為使學(xué)生對(duì)自信的認(rèn)識(shí)上升到一個(gè)新的高度，對(duì)自信的認(rèn)識(shí)更加具體化。同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，一個(gè)成功的人同時(shí)也是一個(gè)具有個(gè)性魅力的人，而這一切，都是自信所賦予他們的。老牛走上擂臺(tái)，臺(tái)下一片呼聲：“大！”大象登臺(tái)表演，臺(tái)下又一片歡呼：“大！”青蛙看在眼里，很不服氣，跳上一塊巨石，鼓起肚皮，神采飛揚(yáng)地高喊：“我大嗎？”“不大！”傳來(lái)一片嘲諷之聲。青蛙至死也不知道它到底有多大。（2）女科學(xué)家的故事1951年，英國(guó)女科學(xué)家弗蘭克林，從自己拍攝的X射線衍射照片上發(fā)現(xiàn)了DNA（脫氧核糖核酸）的螺旋結(jié)構(gòu)。后來(lái)，她由于擔(dān)心自己的發(fā)現(xiàn)是否真實(shí)存在，又公開否認(rèn)了自己的發(fā)現(xiàn)。師：請(qǐng)大家分析弗蘭克林放棄科研成果的原因是什么？ 生：對(duì)自己沒(méi)有信心，低估自己的能力。板書：自負(fù)、自卑和自信區(qū)別多媒體播放：師生共同歸納列表如下：對(duì)自己的評(píng)價(jià)高低依據(jù)的事實(shí)對(duì)優(yōu)、缺點(diǎn)的看法自負(fù)過(guò)高地估計(jì)了自己虛假只看到自己優(yōu)點(diǎn)，看不到缺點(diǎn)自卑過(guò)低地估計(jì)了自己虛假只看到自己的缺點(diǎn)，看不到優(yōu)點(diǎn)自信全面正確客觀評(píng)價(jià)真實(shí)既要看到優(yōu)點(diǎn)，又看到缺點(diǎn)(這部分內(nèi)容既是本課的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)，把握的關(guān)鍵在于自負(fù)、自卑都源于對(duì)自己不正確的認(rèn)識(shí)，由于六年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的局限性和不成熟，對(duì)自信易產(chǎn)生誤解，將自負(fù)和自信混為一談，自卑和虛心相提并論，在此環(huán)節(jié)，可幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)和區(qū)分它們。板書：走出自信的誤區(qū) 板書：超越自負(fù)，告別自卑活動(dòng)五：超級(jí)表演秀：自卑、自信、自負(fù) 根據(jù)表演猜一猜同學(xué)所扮演的角色。大家想一想，今天我們都學(xué)到了什么知識(shí)，有什么收獲？師：自信是對(duì)自我能力的確信，而自卑、自負(fù)都源于對(duì)自己能力的錯(cuò)誤估計(jì)。讓我們告別自卑，超越自負(fù)，走向自信，好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，做未來(lái)生活的強(qiáng)者，做主宰自己命運(yùn)的人，希望大家都能做一個(gè)自信的人?；顒?dòng)六：詩(shī)歌欣賞《欣賞自己》也許你想成為太陽(yáng)，可你卻只是一顆星星；也許你想成為大樹，可你卻只是一顆小草；也許你想成為大河，可你卻只是一泓山溪；于是，你很自卑。其實(shí)，你不必這樣：欣賞別人的時(shí)候，一切都好；審視自己的時(shí)候，卻總是很糟。不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的天空一樣高遠(yuǎn)，你的大地一樣廣闊，自己可以有不一樣的活法。)最后，大家一起欣賞歌曲“相信自己”，結(jié)束本課?！景鍟O(shè)計(jì)】自信一族自信的含義 我能行自信的表現(xiàn)超越自負(fù)，告別自卑自負(fù)、自卑、自信的區(qū)別走出自信的誤區(qū)第四篇：語(yǔ)文二年級(jí)下《我能行》教學(xué)設(shè)計(jì)2《 我能行》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容：二年級(jí)下冊(cè)24課《我能行》第二課時(shí)
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