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小學(xué)二年級音樂時間像小馬車優(yōu)選教案范文-在線瀏覽

2024-12-04 05:04本頁面
  

【正文】 家模仿唱一唱  學(xué)生:唱這個樂句    教師:我們來看看其他樂句怎樣唱,我來唱第一和第三句,請大家接唱第二和第四樂句  學(xué)生:聽并且跟著唱  教師:現(xiàn)在我們來交換一下,可以嗎?  學(xué)生:互換樂句并演唱  教師:我們感覺,大家之所以這樣快就學(xué)會了,是因為藝高人膽大?! W(xué)生:聽范唱  教師:鼓勵學(xué)生完整演唱  學(xué)生:部分同學(xué)完整演唱    教師:歌曲學(xué)會了,我們一起唱唱歌譜  學(xué)生:自學(xué)歌譜  教師:伴奏學(xué)生演唱歌譜    教師:用125伴奏  學(xué)生:聽到樂譜上的單音時,加入伴奏音  教師:師生合奏    教師:關(guān)于時間的格言,大家找到了么?  學(xué)生1:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!薄 W(xué)生3:少壯不努力,老大徒傷悲.  教師:老師也找到一些這樣的格言,我們找到的這些格言都說的是時間對于人們來說真是太寶貴了,它稍縱即失,它走的太快了,以至于還沒有感覺到自己做什么呢,我們要從現(xiàn)在起珍惜時間,《時間像小馬車》就是告訴我們要從現(xiàn)在起要把握時間,珍惜時間.  教師:在聽歌曲之前,有誰明白小馬車是用來形容什么的呢?  學(xué)生:時間就像小馬車在奔跑  小結(jié)語:讓我們勒住小馬車的韁繩,做自己時間的主人(播放歌曲音樂下課)  小學(xué)二
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