小學(xué)一年級語文下冊想飛的烏龜課件【三篇】-在線瀏覽
2024-12-04 04:55本頁面
【正文】 錄音帶掛圖字卡多媒體課件 教學(xué)時間：二課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、導(dǎo)入新課 畫：教師畫烏龜簡筆畫。)要求：聽準(zhǔn)字音，聽清故事內(nèi)容?！ ∥抑懒艘恢粸觚旓w到天上又掉下來了?！ ≌埿∨笥延檬种缸x課文，遇到不認(rèn)識的字自己來解決： (1)借助拼音學(xué)習(xí)?！ ?3)向老師請教。 同桌互相聽讀課文，遇到障礙，合作解決?！ ∪?、學(xué)習(xí)第一部分(從前烏龜很傷心) 指名試讀課文，請小朋友認(rèn)真聽，進(jìn)行評議?！ ÷?lián)系生活，體驗情感： 師問：你傷心過嗎?什么時候什么事情你很傷心? 生：我生病了要打針，我就很傷心， 我完不成作業(yè)我就很傷心。 指導(dǎo)有感情地讀： 師：烏龜想飛飛不起來很傷心，你能把烏龜傷心的樣子讀出來嗎? 分角色朗讀課文，小組評議?！ ∥覀冏甙?我們快走吧! 我們要去一個很美的地方?！ ∷摹⒉贾米鳂I(yè)：自讀75頁語文天地《烏龜》?！ 《?、生帶頭飾表演讀課文第一部分?！ 煟簽觚敹嗝聪牒托▲B一起飛到很美的地方去呀，可是，它不會飛，它傷心得 生：想像補充：傷心得低下了頭?！ 牡每蘖?。) 合作學(xué)習(xí)：說一說小鳥想出的辦法?！ ∽h一議烏龜?shù)男那?。 指?dǎo)學(xué)生有感情朗讀。 讀一讀：請同學(xué)們讀一讀課文?！ ‘嬕划嫞寒嬕划嫗觚斣谔焐峡吹降拿利惖木吧?。) 想一想：這時候，烏龜?shù)男那樵鯓?(開心!) 體會：你什么時候最開心? 生：我過生日的時候最開心! 我們過新年的時候最開心! 老師表揚我的時候我最開心! 擴展思維，合理想像： ?、贋觚攺奶焐系粝聛砹?，它會想什么? 烏龜想：天上太美了，我還要飛?！ 、跒觚斶€想飛，請你為它想想辦法。本單元以“愿望”為主題，編選了兩篇主題課文，它是一篇充滿兒童情趣的童話故事，用生動活潑的語言講述了一只烏龜在小鳥的幫助下，飛上了天，又摔下來的故事，啟示人們實現(xiàn)美好愿望可能要經(jīng)歷挫折和失敗。在教學(xué)中，我要通過親切的語言描述，生動感人的活動畫面，各種形式的朗讀、精彩的片斷表演等手段來引導(dǎo)學(xué)生讀、聽、議、思、演，積極參與學(xué)習(xí)活動，并體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式?！ W(xué)情分析：一年級學(xué)生的認(rèn)知水平不高，朗讀水平也有待進(jìn)一步提高，因此對于朗讀的指導(dǎo)顯得尤為重要；孩子們的注意力只有二十分鐘左右，因此如何使孩子們能夠整節(jié)課全神貫注的聽老師講課，就只有通過多種形式的活動來吸引孩子們的注意力，讓他們能在老師的引導(dǎo)下完成既定的教學(xué)任務(wù)。根據(jù)語文課改的新理念及教材特色，我要體現(xiàn)“朗讀感悟，想象體驗”的設(shè)計理念。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，發(fā)揮想象，培養(yǎng)想象力，訓(xùn)練聽、說、讀等語文能力，從而達(dá)到語言、思維和情感的統(tǒng)一。 認(rèn)字13個，掌握多音字“重”?！ 懽?個，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生揣摩字形的習(xí)慣?！ ”硌荨断腼w的烏龜》?！ 〗虒W(xué)難點： 體驗烏龜?shù)膬?nèi)心情感?！ 〗虒W(xué)過程： 一、主題導(dǎo)入，激發(fā)興趣 同學(xué)們，你們有什么理想？ 老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥裀PT展示：生：烏龜（這只烏龜呀！雖然很小它卻有一個很大的愿望。） 課題中你能獲得什么信息？ 看到這個
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