小學一年級語文下冊想飛的烏龜課件【三篇】(存儲版)
【正文】 再讀課文，小組合作討論烏龜為什么很傷心，并試著說一說?！ 〉诙n時 一、回顧上節(jié)課內(nèi)容。21 演一演小鳥帶著烏龜飛的樣子。(充分激發(fā)學生的想像力，讓學生在畫中充分發(fā)散思維，教師及時表揚鼓勵。在這樣融洽的氛圍中培養(yǎng)學生學習語文的興趣，發(fā)揮想象，培養(yǎng)想象力，訓練聽、說、讀等語文能力，從而達到語言、思維和情感的統(tǒng)一。繼續(xù)練習獨立識字。今天，我們就來學習《想飛的烏龜》揭示課題板書課題，齊讀。學生評價、正音。”指導讀出烏龜問話的語氣?！ 『⒆觽儺斘覀兊臑觚斂吹竭@一切是什么樣的心情？它做了什么？從文中找詞語。 完成自編故事?！ ≌n中設置情境，讓孩子們自讀找小鳥想出的辦法，并上臺表演，一同參與，學生學習更具趣味性了?！ ∥覄?chuàng)設感情朗讀的情境，讓孩子們閉眼想象，感受飛上天的情景，然后出示優(yōu)美的圖片，我來美美的范讀，激發(fā)孩子的表現(xiàn)欲，讓學生在富有情趣的環(huán)境中放聲朗讀。這樣的話時間分配上就比較合理，同時也訓練了孩子們的聽說讀演的能力。運用課文中的句式來表達，使其把課上學到的知識運用到課外去，從而形成運用語言的能力。 初讀課文時，學生通過一遍遍有目的的聽讀、練讀，基本做到人人把課文讀正確、讀流利，致使學生的讀落到了實處?！ ≌n始我以本單元的主題“愿望”引入孩子自己的愿望是什么？導入，不僅激發(fā)了學生的積極性，揭示烏龜?shù)脑竿??！ W完這一課，你有什么收獲? 我們每個人都有理想，在追求理想中，不可能一帆風順、永遠成功，總會遇到一些挫折與失敗，但我們不要灰心，要從失敗中總結經(jīng)驗、汲取教訓，繼續(xù)朝著理想而不懈努力?！ ≡谔焐峡吹降木吧趺礃?？老師來讀請同學們閉上眼睛想象。同學們，這時你們最想知道什么呢？（烏龜飛上天了嗎？它怎樣飛上天的？結果怎樣） 指名分別讀2—6自然段。c、去拼音讀?！ 〗虒W準備： 錄音視頻、木棍、多媒體課件。 教學目標： 正確、有感情地朗讀課文，背誦第八自然段前三句、體會烏龜想飛的美好而迫切的愿望，激發(fā)學生敢想、喜歡幻想的愿望?！ ≡O計思路 指導思想：根據(jù)語文課改的新理念及教材特色，結合一年級學生實際的認知和情感水平，我要體現(xiàn)“朗讀感悟，想象體驗”的設計理念?！ ≌f一說：說一說烏龜看到了什么?！ 煟赫l為它想一個辦法?想了什么辦法?請小朋友自己讀課文第二部分(小鳥想出了一個辦法烏龜很高興，他喜歡飛的感覺。 鞏固識字?！ ∶撌衷囎x課文，多讀幾遍?！ ÷鋵嵰螅郝犃斯适履阒懒耸裁? 生：我知道了一只烏龜想飛。 培養(yǎng)學生的自主、合作、探究的學習能力?！ ?生閉眼，師配樂朗讀引導想象?！ ∽宰x課文 解決生字詞 第三環(huán)節(jié)：理解學文，體會情感 你們知道嗎。 培養(yǎng)學生的發(fā)散思維、想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的具有初步的表演能力?！ ‰y點：培養(yǎng)學生的發(fā)散思維、想象力、創(chuàng)造力和表演力?！ ∧信纸巧硌葑x 學習第七段，劃出小鳥想到的辦法。 你們有沒有開心極了的時候?開心極了的時候，你最想干什么? 繼續(xù)出示其它句子拓展說話 今天，我語文考了一百分，極了，忍不住。 教學重點難點：重點：學習本課的生字詞語、句子練習。
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