小學(xué)三年級語文趕海說課稿-在線瀏覽
2024-12-04 04:32本頁面
【正文】 標(biāo)，我制定了以下的教學(xué)要求： 知識與技能： （1）正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。理解生字組成的詞語。 過程與方法： 通過抓住文本語言，借助多媒體、朗讀等多種形式，調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗，啟發(fā)想象，感悟趕海的樂趣。 重點難點 重點： 通過抓螃蟹、捏大蝦體會趕海的樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛大海、熱愛生活的思想感情。 教學(xué)設(shè)計（第一課時） 這一課，我設(shè)計了兩課時，下面我重點說說第一課時 一、導(dǎo)入新課 我首先出示大海波濤澎湃的背景圖、播放《大海啊，故鄉(xiāng)》的樂曲，把學(xué)生帶人情景。） 在自然地揭示課題后，緊接著我引導(dǎo)學(xué)生緊扣課題，思考、討論:什么叫趕海？從而激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)語文。 二、精讀感悟 （一）學(xué)習(xí)第一段 我是先播放一段《大海啊，故鄉(xiāng)》的歌曲，借助優(yōu)美的音樂創(chuàng)設(shè)情境，喚起學(xué)生對大海的向往，然后讀課文，引導(dǎo)學(xué)生抓住“每當(dāng)我唱起這支歌，便想起童年趕海的趣事”這句話，體會趕海
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