【推薦】四年級教學教學計劃合集5篇-在線瀏覽
2024-12-03 05:42本頁面
【正文】 四、教學重點難點分析 通過學習讓學生養(yǎng)成良好的飲食習慣，做到科學飲食?！ ⊥ㄟ^學習讓學生了解打預防針的重要性。同時結(jié)合學生身邊的事展開討論，重點落實學生良好的健康行為習慣的養(yǎng)成。要注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害?！ W生進行生理衛(wèi)生教育，低年級從睡眠衛(wèi)生教育入手，根據(jù)自己的年齡，每天的睡眠時間不少于8—10小時，睡前后注意什么，養(yǎng)成早睡早起的好習慣。坐、立、行、走姿勢要正確。 積極開展預防和遠離教育?！ ∫?、指導思想 全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，提高師生寫字水平，發(fā)揮寫字教學的育人功能，培養(yǎng)學生的技能、情趣和美感，讓學生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，為有效進行書面交流，學好語文及其它學科，培養(yǎng)終身學習能力，打下堅實的基礎(chǔ)。教學中注意生動、形象和示范性。先用硬筆，再用軟筆，先寫獨體字后寫合體字，從結(jié)構(gòu)來說先簡單后復雜。要重視培養(yǎng)興趣，采用各種方法鼓勵學生積極練字。做到“三個一”（眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸），“八個字”（頭正、身直、臂開、足平） 掌握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首?！ ÷鋵嵐P畫的筆法訓練?！ πW生寫字提出要求，那就是“六個字”（正確、端正、整潔）?！ ∈箤W生領(lǐng)會漢字書寫不單單是一個個字的問題，還需要有整體感。 四、采取措施。 堅持上好寫字課，要認真寫字方面的指導?！ ?強化學生“提筆就是練字時”的意識，要求學生做作業(yè)時要和練字一樣認真，養(yǎng)成良好書寫習慣?！ 〗處熥龊帽砺?，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習慣教師的板書要給學生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。 展開競賽。也可以抽簽的形式舉行級的寫字比賽。 調(diào)動廣大家長積極性，取得家長支持，舉行家長問卷，向家長匯報成績等。四年級教學教學計劃 篇4 一、指導思想 健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。 二、學生基本情況分析： 本班共有學生44人，他們健康活潑，具有基本的衛(wèi)生健康知識。為使每一個孩子都有一個健康的體魄，必須進一步加強對學生健康知識的教育，學習更多的生理衛(wèi)生和預防保健知識。 充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。 學會一些生活中的醫(yī)護常識，增強對意外傷害的應急處理能力?！ ∷摹⒔虒W措施： 培養(yǎng)學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。 教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)?！ 「鶕?jù)學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。 課堂教學形式非常靈活多樣，激發(fā)學生的興趣，寓教于樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長?！ W習活動中，發(fā)揮學生的學習主動性。著眼于培養(yǎng)學生適應現(xiàn)代社會的基本素質(zhì)，通過學習受到“五愛”教育，為培養(yǎng)“四有”新人打下堅實的基礎(chǔ)。通過學習，要能達到課程標準規(guī)定的中年段的教學目標，為高年級的語文學習打下良好的基礎(chǔ)。因此，四年級在個人一生的語文學習中占有重要地位。學生普遍思維活躍，個性張揚，學習興趣比較濃，主動性較強。上課時容易開小差，不善于傾聽別人的觀點和意見，缺乏紀律觀念等?！ ∪⒔滩姆治觯骸 ”緝越滩脑诹⒆阌诒憬汤麑W，運用“減法思維”，簡化頭緒剪枝強干的原則基礎(chǔ)上，保持了以下特點： 突出學科特點 “工具性和人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點。本學期，既有閱讀方面的習慣，也有勤于動筆的要求，著眼學生終身發(fā)展，立足打好素質(zhì)基礎(chǔ)，蘊含著豐富的人文教育資源，洋溢著濃厚的時代氣息
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