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【精華】四年級教學教學計劃集合5篇-在線瀏覽

2024-12-06 01:47本頁面
  

【正文】 則小進,大疑則大進。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程,讓學生參與過程成為主流。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,又是情理之中。學生是好奇的,是好活動的,在參與過程中,他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。上課聽講不認真,家庭作業(yè)經(jīng)常完不成?! ∵€有一部分是,反映問題慢,基礎(chǔ)太差,是造成了不及格現(xiàn)象。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標不明確;  個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。還有的學生作業(yè)不能按時上交。  四、改進的具體措施  針對本班學生的實際情況,開學初,積極做好學生思想教育工作,使其端正學習態(tài)度,樹立科學意識,提高認識能力?! ∽ズ贸R?guī)工作,培養(yǎng)學生自主學習的能力。發(fā)揮學生情感,激發(fā)學生求知欲望,減輕了學生的學習負擔,培養(yǎng)了學生樂學的興趣?! 猿謾z查學困生的轉(zhuǎn)化情況,做好小結(jié)工作,使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺階,進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展,全面地提高教學質(zhì)量。四年級教學教學計劃 篇2  一、教學目標  本冊教材以四年級兒童不斷擴大的社會生活為主線,以關(guān)注每一個兒童的成長為前提,以發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格為目標,以體現(xiàn)育人為本的現(xiàn)代教育價值觀為理念,引導學生通過與自己生活密切聯(lián)系的社會環(huán)境,社會生活和社會關(guān)系的交互作用,獲得對現(xiàn)代社會生活的積極態(tài)度和參與能力,在感悟和體驗的基礎(chǔ)上,不斷豐富和發(fā)展對自我,對他人,對社會的認識和理解,逐步養(yǎng)成社會主義合格公民所必須具備的道德觀、價值觀及相應的良好行為習慣。第一單元“走進美麗的家鄉(xiāng)”分10課完成,教學內(nèi)容以家鄉(xiāng)的地理環(huán)境為中心,從家鄉(xiāng)的整體和地理位置入手,加深學生對于自己家鄉(xiāng)的認識和了解。第三單元“家鄉(xiāng),我為你驕傲”分14課完成?! 。核哪昙墝W生是小學生知識、能力、情感態(tài)度與價值觀形成的關(guān)鍵時期,他們對自我、他人、家庭與社會有了一些淺顯的認識,養(yǎng)成了一些好的行為習慣,隨著他們社會生活范圍的不斷擴大,進一步了了解社會和品德的形成成為迫切的需要,因本課程的開放性、活動性、實踐性比較強,絕大部分學生樂于這一門課程的學習,能積極參與到本課程的課內(nèi)外學習中去?! ?.了解一些基本的地理知識,理解但當人類社會面臨的一些共同問題?! ?.知道世界歷史發(fā)展一些的重要知識和不同文化背景下人們的生活方式、風俗習慣?! ∷?、教學目標  情感、態(tài)度、價值觀 ?。?).珍愛生命,熱愛生活?! 。?).在生活中養(yǎng)成文明禮貌,誠實守信,友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團體合作、有責任心的品質(zhì)?! 。?).熱愛祖國,珍視祖國的歷史、文化傳統(tǒng)。初步具有開放的國際意識。  能力 ?。?).能初步認識自我。初步掌握基本的自護自救的本領(lǐng),養(yǎng)成良好的生活和行為習慣?! 。?).學習從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現(xiàn)象,嘗試合理的有創(chuàng)意的探究和解決生活中的問題,學習對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和選擇。初步理解個體與群體的互動關(guān)系,了解一些社會組織機構(gòu)和社會規(guī)則,初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。知道科學技術(shù)對人類生存發(fā)展的重要影響。感祖國的博大,從而產(chǎn)生積極的情感。能夠理解不同  的地理特征和氣候與人們生活風俗習慣之間的關(guān)系。學習4個副方向,能夠知道用8個方向更準確地描述地地理位置?! ?.能力:能夠?qū)唧w事物進行搜索。愿意在學習活動中積極發(fā)表自己的認識和看法,能夠較為客觀和公正地認識過去,看待今天。了解年表在表達歷史變化過程中的作用,學會制作簡單的年表。  2.能力:能夠科學地運用各種學習方法了解家鄉(xiāng)的歷史與文化,對學習活動中  獲得的資料能夠進行一定的整理、分類、比較?! ?.知識:了解家鄉(xiāng)的歷史與文化以及家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)的發(fā)展所做出的貢獻,知道  鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情,風俗鄉(xiāng)俗的區(qū)域性特點,認清陋習對健康文明生活的危害?! 《?、寫字教學應遵循的一般規(guī)律  直觀性?! ⊙蛐??! 〖钚?。  三、教學工作重點  養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣?! 「鶕?jù)不同年級相應了解漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首。即運筆的方法,一般可分為起筆、行筆、收筆?! 娀瘜W生“提筆就是練字時”的意識,要求學生做作業(yè)時要和練字一樣認真,養(yǎng)成良好書寫習慣?! ∫龑W生把寫字練習中的收獲運用于平時的習作和其他書面練習之中,認真寫好每一次作業(yè)。  教給學生正確的寫字姿勢(包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧),使學生形成良好的寫字習慣。教師的講解不超過10分鐘,學生練習不少于25分鐘?! “l(fā)動同學互相督促,互相檢查寫字姿勢?! ¢_展“遠離訂正液、改正紙”的活動,培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字,提
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