千人糕優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-12-03 01:22本頁面
【正文】 B出示句子：這不就是普通的糕嗎？ 領(lǐng)讀句子，指名讀句子?！ ∽x后師生共同評議?！ 出示生字卡片：碾、磨 指名認(rèn)讀生字，注意：”碾”是鼻音。 師生共同評議。 A抽讀生字卡片：接、需、廠、紡、紗、制、加、鍋?！ 出示句子： 一說起布，就會想到種棉花的，摘棉花的，紡紗的，織布的，還有制造紡織機的…… 這句話讀時要注意停頓?！ 。?）試讀第四自然段?！ 指名讀課文?！ 。?、再讀課文，了解大致內(nèi)容 ?。?）自由讀課文，邊讀邊思考：這篇課文主要告訴我們什么？ ?。?）讀后討論。 二、學(xué)情分析 學(xué)生可能都吃過米糕，但對米糕的制作過程比較陌生。對于本課所滲透的情感熏陶學(xué)生可能不易體會，需要教師在教學(xué)中加以引導(dǎo)。 2．精讀課文，感悟每一件東西都來之不易，都是成千上萬人共同勞動的成果。 教學(xué)重點 朗讀課文，說說米糕是經(jīng)過哪些勞動才做成的。 方法指導(dǎo)：在學(xué)習(xí)課文的過程中，指導(dǎo)學(xué)生采用小組合作交流的方法，討論后，讓學(xué)生大膽地走上講臺，說一說，寫一寫?！ ?．欣賞千人糕的圖片，說感受 2．通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了千人糕的制作是很復(fù)雜的，到底有多復(fù)雜呢？下面我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。如果有困
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