20xx年六年級(jí)下學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃3篇-在線瀏覽
2024-12-02 22:19本頁面
【正文】 6首歌曲?！ ∧芾斫?個(gè)幽默小故事?！ ≡诓粩酀L動(dòng)復(fù)現(xiàn)已學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)新知是本套教材的一大特點(diǎn)?！ ∷?、課堂教學(xué) ?。?）教師上課應(yīng)當(dāng)語言、舉止文明，精神飽滿，滿腔熱忱地對(duì)待教學(xué)工作，公正、公平對(duì)待學(xué)生，為學(xué)生樹立良好的榜樣。 ?。?）明確英語課是語言實(shí)踐課，在教學(xué)中要正確處理講與練的關(guān)系，切忌滿堂灌，要讓學(xué)生在語言實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，講解要簡單明了，深入淺出，練的形式必須多樣化，有實(shí)效。每堂課必須有明確的訓(xùn)練主項(xiàng)，充實(shí)的內(nèi)容，緊湊的環(huán)節(jié)、有效的方法，要正確把握教學(xué)的三度（深度、廣度和密度），激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使他們動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦?！ ∥?、課后活動(dòng) 1）課后作業(yè)的目的是為了復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)內(nèi)容可分口頭、書面兩種?！ 孀鳂I(yè)須全批全改。批改要及時(shí)和規(guī)范。提倡面批并做好批改記錄和講評(píng)工作。其形式可為演講會(huì)，唱歌、對(duì)話表演，講故事、書法展覽等。 3）每堂課后，或上完一課書后，教師在回顧上課情況，記下教學(xué)中的得失，經(jīng)驗(yàn)或改進(jìn)措施，作為以后教學(xué)的參考。每學(xué)期上公開課一節(jié)，每學(xué)年寫教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一篇。經(jīng)常性的反思是教師實(shí)現(xiàn)職業(yè)進(jìn)步的重要途徑。教師需要問自己一些具體的問題以引起對(duì)教學(xué)的深入思考。教師要有計(jì)劃的安排好復(fù)習(xí)課，幫助學(xué)生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)整理小學(xué)階段所學(xué)的英語知識(shí)和內(nèi)容，對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的五個(gè)方面來檢驗(yàn)學(xué)生是否達(dá)到所規(guī)定的二級(jí)目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。在本冊(cè)學(xué)完后，每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)讀26個(gè)字母。每個(gè)學(xué)生能正確默寫26個(gè)字母的大小寫形式。學(xué)生通過學(xué)習(xí)后基本會(huì)拼讀符合讀音規(guī)則的詞?！ ∥迥昙?jí)上、下冊(cè)：要求學(xué)生掌握一些常見的輔音和元音字母組合的發(fā)音，上學(xué)期出現(xiàn)了22個(gè)，下學(xué)期出現(xiàn)了21個(gè)常見的字母組合。要通過字母組合的形式認(rèn)識(shí)該字母組合的音標(biāo)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)基本認(rèn)讀48個(gè)音標(biāo)，并能夠拼讀簡單的單音節(jié)詞。本學(xué)期教給學(xué)生一些拼讀單詞的技巧，從而進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固48個(gè)音標(biāo)?！ ∥迥昙?jí)上：情態(tài)動(dòng)詞（can）的用法?！ ∥迥昙?jí)下：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。 六年級(jí)下：形容詞比較級(jí)；一般過去時(shí)?！ 。?）（代詞） 人稱代詞（主格、賓格）；物主代詞（形容詞性、名詞性）?！ ≡掝}：（不斷滾動(dòng)復(fù)現(xiàn)已學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)新知，不同階段不同側(cè)重?！ 〉诙?cè)：同學(xué)；家庭成員；數(shù)詞；水果；方位；動(dòng)物?！ 〉谒膬?cè)：學(xué)校；時(shí)間；服飾；天氣；價(jià)格；農(nóng)場?！ ∥逑拢?日?；顒?dòng)；季節(jié)；生日；家務(wù)勞動(dòng)；動(dòng)物；郊游?！ ×拢?高度、長度、重量；就醫(yī)、情感；周末活動(dòng)；假日活動(dòng)。教師在平常的教學(xué)中
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