未成年人思想道德建設匯報材料與未成年人思想道德教育工作總結匯編-在線瀏覽
2024-11-23 02:44本頁面
【正文】 激烈，家長對孩子的教育的重視程度也明顯提高了。一是期望太高；二是期望單一；三是溺愛過渡；四是干涉過多。據(jù)統(tǒng)計，有80%的學生在學習生活中存在有孤獨、自卑、焦慮、依賴、憂郁等不良心理；%的小學生不會洗衣做飯?？傊?，要使孩子健康成長，家長不要以自己的好惡來為孩子設計未來，更不要用自己的標準來約束孩子，要給孩子提供一個健康的環(huán)境，還孩子一個自由的空間，讓他們按自己的興趣去發(fā)展。要把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設極為重要的任務，納入中小學教育的全過程……”學校是青少年學生健康成長的搖籃，是孕育希望的園地，加強青少年學生的思想道德建設，教育工作者責無旁貸。傳統(tǒng)德育教育過程主要是圍繞青少年的道德認知展開的，注重對道德觀念、道德關系的感知及道德概念、道德準則的解釋和說明，要求青少年無條件地接納和認同既定的道德價值、道德規(guī)范和道德理想。應當通過開展體驗教育，社會實踐活動，通過老師、家長的以身示范，通過社會風氣的轉變，周圍環(huán)境的熏陶，使德育教育過程建立在直接性、動態(tài)性、體驗性基礎上。進一步組織廣大干部教師認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，統(tǒng)一思想，提高認識，增強責任感和使命感，牢固樹立育人為本的觀點，始終把德育工作擺在素質教育的首要位置。三是舉辦家長培訓班，改變家庭教育的誤區(qū)。產生的原因主要是：一是家長的文化素質低；二是教育觀念陳舊；三是不良的社會風氣。四是要加強一些單親家庭、離異家庭、經營性家庭子女的教育。三、整體動員、凈化社會環(huán)境一是家庭是社會的細胞，做好未成年人的思想道德教育，首先要充分發(fā)揮家庭教育作用。為人父母者具
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