【正文】 實、創(chuàng)新”的教師團隊。鼓勵教師參加職務培訓，樹立終身學習的教育思想，積極參加高一層次的學歷培訓，具有本科以上學歷教師要達50%。幼28家28開展崗位技術練兵，努力提高教師教育教學和領導幼兒游戲的水平，要求教師具有良好的知識素養(yǎng)、理論修養(yǎng)，有較為扎實的專業(yè)技能，能創(chuàng)造性地開展教育教學工作，出色地完成教育教學任務。通過培訓及自學，要求全體教師能運用現(xiàn)代教育技術設備進行輔助教學。與仙一幼兒園結成對，努力提高教師領導幼兒游戲的水平。逐漸調整后勤人員的隊伍，力求做到年輕化，知識化、持證上崗。1—2名能成為區(qū)級骨干教師，2—3名能成為園級骨干教師，4—5名有教學特長的教師。保教工作。尊重幼兒學習與發(fā)展的個體差異，捕捉教育契機，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習慣，體現(xiàn)個別化教育。實施措施:，集體、小組與個別活動相結合。，滿足幼兒游戲的需求。成功標志:。、學校、居民中提高我園的知名度。實施措施：。，提高矯治率。“三大員”的工作管理、業(yè)務指導，規(guī)范一日操作，提高工作質量，滲透到教育活動中去。%以下。家庭社區(qū)發(fā)展目標：，擴大向家庭、社區(qū)的輻射面，使家長真正成為幼兒教育的合作伙伴。實施措施：，拓寬教育渠道，吸取社會教育力量，支持幼兒園發(fā)展。——3歲嬰幼兒工作，力爭做到每年使他們受教育在四次以上。，共同擔當其培養(yǎng)幼兒的任務。成功標志：。%、參與幼兒園的活動達90%、參加聽講座率90%、0—3歲嬰幼兒受教育每年4次以上。實施措施：。幼，推廣多媒體教育。家26兒童成功標志：、美化、綠化。依靠核心組，工會，教代會的力量，吸納教職工的合理化建議。制度保障：完善各項考評制度，獎優(yōu)罰劣，調動全體教職員工的工作積極性。對積極參加“二期課改”，課題研究、保教工作有成績的教工給予獎勵。：為確保園三年發(fā)展規(guī)劃的實施，成立園本評價小組，每年進行自評、檢查、反愧調整，使本規(guī)劃能平穩(wěn)實施。謝謝閱讀！幼兒園三年行動計劃根據(jù)《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)〔20XX〕41號）精神和《臨淄區(qū)學前教育三年行動計劃》的要求，結合我鎮(zhèn)學前教育發(fā)展情況，滿足社會及家長對幼兒園的需求，提高幼兒園保教質量，以我園實際特制定本計劃。隨著鎮(zhèn)領導對幼兒園的重視，近年來我園發(fā)展速度比較快，自20XX年全鎮(zhèn)教育資源整合以后，閑置校舍全部留給幼兒園使用，增加了幼兒園活動面積，配置了多種玩具，綠化、硬化了地面，不僅使幼兒園更加美化，也讓幼兒擁有了充足的活動場地。閑置校舍年歲已久，門窗地面等存在一定的破損，原先小學的教師用于幼兒活動室，不符合幼兒園建設標準，辦園條件相對較差。硬件的匱乏，嚴重制約了我園的高質發(fā)展，需要進一步改善。經過多年的努力，徹底改變了家長的教育觀念，逐步認可并信任幼兒園，贏得了較高的社會評價。20XX年獲得區(qū)玩教具比賽優(yōu)秀組織單位，獲區(qū)組織的體操和戶外活動比賽三等獎，并在山東學前教育網發(fā)表教育筆記、活動方案等多種文獻資料。三、辦園理念我園培養(yǎng)幼兒以“快樂”貫穿始終，“讓幼兒快樂度過每一天”是我們不變的目標。培養(yǎng)樂究型幼兒，造就善究型的教師。通過樂究和善究形成探索式學習的氛圍。完善幼兒園管理制度，嚴把教師關，加強教師培訓，提升幼兒園的整體水平。（二）發(fā)展任務入園率：20XX年學前三年兒童入園率達98%以上，0—3歲嬰幼兒受教育率達到18%以上；%以上，0—3歲嬰幼兒受教育率達到20%以上；20XX年學前三年兒童入園率達99%以上，0—3歲嬰幼兒受教育率達到25%以上。園所建設：20XX年新建幼兒園，新建幼兒園按照《山東省幼兒園基本辦園條件標準（試行）》要求建設，并達到《山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園基本辦園條件標準（試行）》標準要求，幼兒園的設施設備符合相關規(guī)定和安全、衛(wèi)生要求。 20XX年，園長、教師學歷達標率為90%，持證率達30%，入保率達65%； 20XX年，園長、教師學歷達標率為92%，持證率達40%，入保率達90%；20XX年，園長、教師學歷達標率為96%，持證率達60%，入保率達100% ，形成足夠數(shù)量的園級骨干、區(qū)級教學能手、學科教學標兵、學科帶頭人隊伍。幼兒園教師、保健員、保育員、營養(yǎng)員按規(guī)定配置，并持有符合崗位要求的上崗證書。保教質量：幼兒園立足本園實際，為幼兒提供健康豐富的生活、活動環(huán)境，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒健康活潑、好奇探索、文明樂群、勇敢自信的素質。依法落實非公辦幼兒教師工資待遇和社會保障政策，建立非公辦幼兒教師最低工資保障制度，非公辦幼兒教師工資不低于當?shù)爻擎?zhèn)職工最低工資標準，并依法落實解決非公辦幼兒教師的養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會保障問題。鎮(zhèn)人民政府對本區(qū)域學前教育發(fā)展負主要責任，負責幼兒園規(guī)劃布局，負責籌措經費，改善辦園條件，建設并辦好區(qū)域內中心幼兒園，負責其他公辦性質幼兒園建設與工資保障、經費籌措等。鎮(zhèn)政府要將學前教育經費列入財政預算。鎮(zhèn)政府要設立學前教育專項經費，用于改善公辦性質幼兒園辦園條件和補助普惠性民辦幼兒園以及組織培訓園長和教師。 建立學前教育資助制度。四、管理目標（一）重組教育資源，以人本管理為抓手，形成教工自我管理機制。營造寬松的管理氛圍，堅持“以人為本”的管理理念，營造寬松和諧，團結向上的工作氛圍，使每個教職工在幼兒園都有自己的發(fā)展機遇與空間。優(yōu)化人力資源，加強人力資源的優(yōu)化組合，重視老中青結合，發(fā)揮個人優(yōu)勢，提高管理效率。營造務實氛圍，發(fā)揮教職工主人翁意識，加強民主管理，激勵教工自我發(fā)展完善，并且有開拓創(chuàng)新求實務實的工作作風。利用網絡，幼兒園逐步走入現(xiàn)代化。（二）注視教育科研，提高課程利用價值，發(fā)展幼兒園特色加強教育科研，以教師操作為重點提高教育研究與實踐的能力。20XX年，繼續(xù)提高教育科研的時效性，將幼兒園課程有機結合，爭創(chuàng)市級幼兒園榮譽。爭創(chuàng)省級示范幼兒園。建立健全安全管理和安全責任制度，做到安全防護體系全覆蓋。（二）鎮(zhèn)建立幼兒教師準入制度、訓制度、考核制度和退出制度。三年內全員參加一次區(qū)級培訓，園長及骨干教師參加一次省市級培訓。對考核優(yōu)秀、合格的幼兒教師按等次進行績效獎勵，并作為工資增長的依據(jù)；對于考核不合格、素質