供電公司紀檢監(jiān)察自我鑒定與供電公司考察報告匯編-在線瀏覽
2024-11-22 01:12本頁面
【正文】 給崗位，最大限度的發(fā)揮每一位員工的聰明才智”，通過競聘上崗為每位職工搭建了展示才華的平臺。在供電所內(nèi)部設(shè)置上，以北關(guān)供電所為例：該所共有員工20人，下設(shè)2個電工組、1個抄表組。抄表組負責抄表、輪換表、用電稽查。從公司到供電所，統(tǒng)一按需設(shè)崗、按崗定責，競聘上崗，嚴格考核。用他們的話說就叫：獎的心動，罰的心疼。（2）電網(wǎng)結(jié)構(gòu)堅強，科技含量高。全公司所有變電站全部是有人值守，無人值班。所有出線全部實行旁路母線供電、全面實現(xiàn)了同業(yè)對標中的n1準則的要求。該公司認為：市場經(jīng)濟就是服務(wù)型經(jīng)濟，有了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)就有了市場，也才能有企業(yè)的經(jīng)濟效益。無論公司到基層，全部實行“一柜式”服務(wù)，即客戶只進一個門、只找一個人，辦完所有事。實現(xiàn)了業(yè)擴報裝的全過程服務(wù)和事故搶修的快速反應(yīng)機制，給客戶及時提供了個性化、無障礙服務(wù)，（4）企業(yè)文化建設(shè)富有特色。 為鼓勵員工學習，該公司提出：“如果你有智慧，請為企業(yè)奉獻智慧；如果沒有智慧，請你去學習；如果不學習，就請你去流汗；如果不學習、不流汗，就請你離開。企業(yè)的管理、人事、組織、宣傳、教育部門是員工學習、培訓的主要組織機構(gòu)，建立了完善的學習檔案。建立職工教育培訓制度，定時、定點、定人對員工進行具有針對性的教育培訓，從而形成一種自覺行動，使企業(yè)和員工都有一種學習的應(yīng)激力，建立健全學習制度，使學習制度與考核評價制度、工資福利制度、人事組織制度有效的銜接，形成科學的學習激勵機制。企業(yè)在學習過程中應(yīng)提倡跨崗學習，各崗位上工作人員不但要熟知本崗位上的相關(guān)知識，而且要對相鄰專業(yè)、相關(guān)專業(yè)進行系統(tǒng)學習。二、考察情況（一）電力局基本情況及其先進經(jīng)驗電力局基本情況在甘州電力局我們主要考察參觀了局機關(guān)和黨寨供電所。（城鎮(zhèn)客戶由張掖供電公司管轄），%，%，%。電力局比較突出的方面（1）標視宣傳醒目明確，企業(yè)文化建設(shè)氛圍濃郁。宣傳牌美觀大放，宣傳標語樸實中透出一種全新的經(jīng)營理念和企業(yè)文化。各樓層也有類似的牌子，這種牌子一舉多得，
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