“讀書節(jié)”啟動儀式演講稿與“課程改革深化推廣年”活動匯報(bào)材料匯編-在線瀏覽
2024-11-21 22:51本頁面
【正文】 索經(jīng)驗(yàn)在市課改經(jīng)驗(yàn)交流會上得以交流，今年中招中成績顯著，評為“先進(jìn)單位”。二、開展校本培訓(xùn)，提高新課改的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)研討，使每一位教師能明確方向，認(rèn)清目標(biāo)，理清思路，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，把握重點(diǎn)，提高對課程改革的認(rèn)識和感知能力，增強(qiáng)參與課程改革的責(zé)任感，使命感和自覺性。從中學(xué)到了不少好的經(jīng)驗(yàn)，好方，對我校的強(qiáng)化管理方面有很大的幫助。第二模塊：指民主的科學(xué)管理，第三模塊指教與學(xué)兩用稿，第四模塊：指三清機(jī)制，四環(huán)節(jié)指：課堂教學(xué)的四環(huán)節(jié)即自主學(xué)習(xí)，合作交流，展示，達(dá)標(biāo)。今年年初，我們借著“課程改革深化推廣年”活動的有力契機(jī)，對“四模塊四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式進(jìn)行認(rèn)真，評細(xì)的研究，總結(jié)，在通過廣泛的深入考研，求證之后，我們在成功的基礎(chǔ)上又作了進(jìn)一步的修繕，力求使得各個環(huán)節(jié)各部分的說法和敘述上更科學(xué)更合理，更切合實(shí)際。“412”具體內(nèi)容：“4“指課堂教學(xué)四環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)，自主學(xué)習(xí)，學(xué)生根據(jù)教學(xué)兩用稿上的指導(dǎo)朗讀文本，設(shè)疑自學(xué)?！?”指：教與學(xué)兩用稿。是課堂教學(xué)重要組成部分，教與學(xué)兩用稿每課時（新課講授）都有教師，學(xué)生人手一份，它是集體備課的結(jié)晶。我們的做法是實(shí)行集體備課，先由主備人設(shè)計(jì)出初稿，每周五下午4：006：00備課組集體討論，確定后，由主務(wù)人執(zhí)筆寫出教與學(xué)兩用稿，備課組長簽字上交教務(wù)處核審，之后送油印室印刷?！?“兩把關(guān)”指：一把好知識學(xué)習(xí)關(guān)。我們要求每一位教師要在這有限的一節(jié)課堂內(nèi)，高效地完成教學(xué)內(nèi)容，教師要把好知識的傳授，學(xué)生通過反饋達(dá)標(biāo)來把好知識學(xué)習(xí)關(guān)。課堂的主角是學(xué)生，要讓每一位學(xué)生都融入到課堂中去，去自學(xué)，去討論，去探索。注重互動的實(shí)效性，避免互動成了“胡動”“自動”“互擾”等情況出現(xiàn)。 例如：“412”課堂模式四環(huán)節(jié)的運(yùn)用上比較死板，不夠靈活。，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，創(chuàng)新思維上做得不夠好，亟待解決。這些問題我們通過校本教研，主題研討等辦法，（各備課組，教研組）都已制定了整改意見和措施，下一步我們要去落實(shí)，去解決。開放的課堂需要民主的管理，我們執(zhí)行“以人為本的管理理念。我們所分的小組中，學(xué)習(xí)程度優(yōu)中差搭配，并給每生編填號1——6號或1——8號。執(zhí)行流動崗位，如班長有固定班長，還有值周班長，各組有值周組長。民主的班級管理大大減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，也培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的管理能力。五、多元化的評價(jià)與德育評估要讓課改深入進(jìn)行，評價(jià)機(jī)制必須跟上，為此，我校制定多元化的評價(jià)機(jī)制。改變以往過分強(qiáng)調(diào)評價(jià)的甄別與選拔功能，注重對學(xué)生素質(zhì)的綜合考查，強(qiáng)調(diào)評價(jià)指標(biāo)的多元化，倡導(dǎo)發(fā)展性評價(jià)，突出評價(jià)促進(jìn)發(fā)展的功能，注重發(fā)展和變化的過程?；A(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)包括道德品質(zhì)，公民素養(yǎng)，學(xué)習(xí)能力，交流與合作，運(yùn)動與健康，審美與表
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1