“讀書節(jié)”啟動儀式演講稿與“課程改革深化推廣年”活動匯報材料匯編-文庫吧
2025-11-07 22:51 本頁面
【正文】 質(zhì)量優(yōu)良，被評為縣課改先進單位，“412”教學模式實踐與探索經(jīng)驗在市課改經(jīng)驗交流會上得以交流，今年中招中成績顯著，評為“先進單位”。為完成好“課程改革深化推廣年”的各項工作，我們及時如召開全體教職工大會，制定相應的活動實施方案，組建以校長：軒宏威為組長，其余領導班子成員和教研組長為成員的車站中學“課程改革深化推廣年”活動領導小組，明確職責，炒熱氛圍，使人人明白開展“課程改革深化推廣年”活動的目標和意義，人人重視課改，參與課改。二、開展校本培訓，提高新課改的認識。思想決定行動，我們召開了大大小小若干次更新觀念，研究轉(zhuǎn)變策略的會議，領著教師學習新課程理論，開展頭腦風暴，除學習課程改革理念和新課程標準處，我們學習借鑒外地成功的改革經(jīng)驗，例如：西峽縣的“三疑三探”，并融入一些到我校的“412”課改模式當中，在每次的學習當中教師教有心得，有筆記，教務處進行批閱，并作為考評的一項例入教師考評細則當中。通過學習研討，使每一位教師能明確方向，認清目標，理清思路，找準切入點，把握重點，提高對課程改革的認識和感知能力，增強參與課程改革的責任感，使命感和自覺性。在活動期間，我們加強校際間的交流，象前不久我們的常莊鄉(xiāng)中聯(lián)合一道組織教學骨干到花莊鄉(xiāng)中觀摩學習，由業(yè)務校長方煥新親自帶隊。從中學到了不少好的經(jīng)驗，好方，對我校的強化管理方面有很大的幫助。三、“412”教學模式我校的課改真正開展是XX年3月份，當時的模式稱為“四模塊四環(huán)節(jié)”四模塊指，第一模塊：自主探究的新課堂。第二模塊：指民主的科學管理，第三模塊指教與學兩用稿，第四模塊：指三清機制，四環(huán)節(jié)指：課堂教學的四環(huán)節(jié)即自主學習，合作交流，展示，達標。通過兩年的實踐與探索，我們嘗到了課改帶來的好處，當然也暴露了不少問題。今年年初，我們借著“課程改革深化推廣年”活動的有力契機，對“四模塊四環(huán)節(jié)”教學模式進行認真，評細的研究，總結(jié)，在通過廣泛的深入考研，求證之后，我們在成功的基礎上又作了進一步的修繕，力求使得各個環(huán)節(jié)各部分的說法和敘述上更科學更合理，更切合實際。這就是我?，F(xiàn)在推行的“412”教學模式?！?12”具體內(nèi)容：“4“指課堂教學四環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)，自主學習，學生根據(jù)教學兩用稿上的指導朗讀文本，設疑自學。之后， 教師根據(jù)學情對問題進行事整合，第二環(huán)節(jié)：合作交流，教師組織學生對自主學習中提出的問題進行合作學習，第三環(huán)節(jié) ：展示釋疑，學生解答疑難問題進行解析，第四環(huán)節(jié)：反饋達標：這一環(huán)節(jié)是指運用所學知識當堂完成作業(yè)?！?”指：教與學兩用稿。它是教師教的主線，學生學的指南，起導學作用。是課堂教學重要組成部分，教與學兩用稿每課時（新課講授）都有教師，學生人手一份，它是集體備課的結(jié)晶。教學稿改變過去個人孤軍
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